第五单元写话：商量（技法+范文+素材）-2023-2024学年二年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

写话：商量 1.能用商量的语气和别人商量事情。 2.商量时，能说清楚自己的想法。 3.能说清楚商量的事情和理由。 4.写好以后，读给同学听，并根据同学们的意见修改。 题目：商量 1.审清题材:在日常生活中，我们经常需要与他人商量事情。学会使用恰当的方式进行商量是不可或缺的交际能力。在具体问题情境中开展与人商量的交际活动，培养学生与人商量的基本能力。（学写商量） 2.审清内容:在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？学会商量。 遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量?和同学说一说。 ◎向同学借的书没有看完，想再多借几天。 ◎最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。 提示：要用商量的语气 把自己的想法说清楚 3.审清重点:能说清楚商量的事情和理由。 【拟题思路】 本次写话是内容是商量，可以不写题目，可以直接用商量的内容做题目。 如：◎借铅笔 ◎换台 ◎一起做游戏 【写作思路】 一、了解商量。 1.学会用商量的语气，能把自己的想法说清楚。 示例： 李刚：小丽，你有空吗？我有事情想麻烦你一下。 我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？ 小丽：没问题啊，今天我来值日就行！ 李刚：太好了！谢谢你！周五我来值日！ 解析：和别人商量时要有礼貌，语气要委婉一点，征求别人意见时，可以用上“行吗”“可以吗”等。 2.明白与人商量可能会被拒绝，能给予对方得当的回应。 示例： 李刚：我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？ 王华：哎呀，不行啊。真不巧，今天，我放学要去学舞蹈，不能和你调换。真抱歉！ 李刚：没关系，那我再问问别人能不能和我调换吧！ 解析：和别人商量，不一定都能成功。没有达成自己的意愿，你也要表示理解。当别人同意自己的意见或建议时，你要礼貌地表示感谢。 二、学习写法。 1.礼貌商量，态度要诚恳。 假如你有事要和别人商量，要想征得对方的同意，就要做到有话好好说。第一，要用商量的语气去沟通，说话时的语气要温和、委婉一点儿。第二，称呼要有礼貌，不能用“喂”来称呼对方，你可以学着课文《坐井观天》中青蛙和小鸟的对话那样，用上“朋友”来称呼对方。第三，态度要诚恳，不能用命令的语气跟对方说话，特别是请别人帮忙时，可以用上“你现在有空吗”“你可以吗”这些表示询问的句式，还可以用上“请问”“你好”这样的礼貌用语。 示例： 课间，你和同桌讨论问题时有几个同学在旁边大声打闹，影响到你们了，你打算走过去跟那几个同学商量一下。想一想：用下面哪句话跟同学商量比较合适？（ ） ①喂，你们几个太大声了，吵到我们了，赶紧走开。 ②同学，我们正在讨论问题，教室里面也比较狭窄，请问你们可不的过程跟好朋友说一说可以到外面去玩耍呢？ ③你们好吵啊，搞得我们都听不到对方说话了，看不到我们正在讨论问题吗？ 2.把自己的想法说清楚。 和别人商量时，除了要有礼貌外，还要注意把自己的想法说清楚，说清楚商量什么和为什么商量。你可以借助“我想”把请求的内容说清楚，借助“因为”把原因说清楚，以问句征求对方的意见。想要别人帮忙时，你还可以把感谢或补偿对方的方法说清楚，这样别人更乐意帮忙。比如你生日当天要值日，想和同学调换值日时间，可以这样说：“××，我想跟你商量一件事。今天是我值日，但我想和你调换一下值日时间，因为今天是我的生日，我想早点儿回家。到你值日那天，由我来打扫。你看行吗？” 示例： 假如你早上上学时走得太匆忙，忘记带笔，想向同桌嘉容借一支笔。下面的说法中，你认为哪一种把商量的事情和理由说得比较清楚？（ ） ①嘉睿，你能借支笔给我用一用吗？ ②嘉睿，我看你好像有很多笔，我没有笔写字了，你可以借一支给我吗？ ③嘉睿，我想和你商量一件事情。你可以借一支笔给我吗？因为我今天早上走得太匆忙，忘记带笔了。我明天带一支新的笔给你，可以吗？ 3.恰当对待别人的回复。 和别人商量事情时，我们一般会遇到两种结果，一是得到了对方的同意，二是遭到了对方的拒绝。如若获得了对方的同传达空意，我们要有礼貌地表达感谢，可以跟对方说一句“谢谢你”，甚至给对方一个拥抱，还可以向对方承诺，如果下次他遇到困难，只要请自己帮忙，自己一定会全力相助。如若遭到对方拒绝，我们也要宽容地表示理解，有礼貌地对待对方，然后自己另外想办法解决问题。你可以先给对方一个微笑，然后说一句“没关系”或“打扰了，我再问问其他人”，还可以跟对方说，如果以后他有什么事情，也可以找你商量。 示例： 王天明买了一本《格林童话》，你对这本书很感兴趣，想向他借来看。可是，王天明已经答应把这本书借给另外一个朋友了，没办法借给你。面对他的拒绝，你会怎么回复呢？ 怎样进行商量？ （1）想一想：认真读题，了解什么