第6课 智慧社会 课件 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术九年级全册

信息科技 九年级上册 浙江教育出版社（2023） 目录 学习目标 01 新知学习 02 课后小结 03 练习一下 04 学习目标 01 通过学习人工智能在多个领域的应用，了解智慧社会的一些场景及特征； 通过学习智能社会面临的挑战，了解人工智能对社会发展可能带来的负面影响。 新知学习 02 举例你身边的智慧应用，及其对你生活的影响？ 未来如果机器人可以取代人做很多工作，人类该如何应对？ 随着人工智能的快速发展，人工智能技术在农业、制造业、金融、交通、教育、医疗等经济和社会领域发挥着重要的作用。人工智能渗透到人们日常生活的各个领域，构建起丰富多彩的智慧生活。数字化、网络化、智能化的深度融合，形成了智慧社会。 智慧社会 更聪明 更网络化 一、认识智慧社会 更仿生 二、智慧社会新挑战 三、智慧社会的未来 一、认识智慧社会 智慧社会是在智慧城市普遍发展的基础上形成的一种新型社会形态。在智慧社会场景中，各类机构组织数字化、网络化、智能化的融合，如智慧社区、智慧医院、智慧学校等。社会运行的智能化水平大幅提升，如智慧交通、智慧医疗、智慧制造、智慧生活等(如图6-1) 智慧社会在数字化基础上实现万物感知，在网络化基础上实现万物互联，在智能化基础上使社会更加智慧。感知、融合、共享、协同、智能是智慧社会的基本特征。 社会各领域的智能化 列举社会各领域“智能化”应用的案例，讨论智能化给该领域带来的影响，填写活动记录表6-1。 二、智慧社会新挑战 人工智能技术在社会治理领域的产泛应用，提高了社会治理能力的现代化水平，推动着社会治理领域的变革。由于智慧社会的社会治理基于人工智能、大数据、物联网等增强型信息技术，因而具有显著的特殊性和复杂性。智慧社会面临诸多的社会治理方面的挑战，体现在以下三个方面： 一是人工智能取代大量岗位对人类工作和生活的挑战。当程序化和标准化的工业能够实现无人生产，当建立的算法模型能够使得财务和经营决策智能化，当基于大样本基数的各项咨询和诊断工作的结果可以自助获取，甚至新闻写作等原本的创作性工作都由机器人重新定义时，人机协同将成为整个社会的工作主流模式。 二是智慧政府的社会治理手段和决策依据落后于技术发展水平的挑战。技术的迅猛发展，新兴社交媒体的兴起，网络问政频发，对政府治理能力提出了更高的要求，需要大量既懂得政务又熟知大数据技术的复合型人才来挖掘和分析各类数据，利用数据分析来优化政府治理能力，增强公共服务的精准性和有效性。 三是技术变革对人类知识体系重构的挑战。传统的知识学习模式在人工智能时代被彻底颠覆，知识的更新、迭代、混合和嬗变在未来的“智慧社会”变成常态。只关注知识学习数量的学习模式必然落后于技术的高度发展，边学习边创新已然是面向“智慧社会”的时代需要，如何对素质教育的知识体系进行重构是崭新的命题。 三、智慧社会的未来 在智慧社会中，科技是社会发展的巨大动力，技术的自主可控是国家科技发展的关键。建设智慧社会需要通过“智慧”应用基础研究推动“智慧”技术的创新，由“智慧”技术带动“智慧”标准体系建设。 智慧社会需要通过“无处不在的网络”来连接万事万物，并对网络中实时产生和流动的数据快速做出智能化响应，需要有高速的运算能力。我国要发挥在量子计算机和量子通信领域的技术优势，在“智慧”应用基础研究方面实现新的突破。 智慧社会不仅要为公众提供快速、便捷、全面的服务，而且要保证“智慧”的系统能够在安全的环境下运行。如果关键核心技术不能自主可控，意味着“命门”掌握在别人手中，因此要突出关键共性技术创新，为建设智慧社会提供有力支撑。 智慧社会的建设离不开标准规范的引导，需加强“智慧”标准体系建设，统筹“智慧”基础设施建设，提高社会资源使用效率。 课后小结 03 小结 认识智慧社会 智慧社会新挑战 智慧社会的未来 练习一下 04 你心目中的智慧社会是怎样的？请用绘画、动画或视频等方式表达。 感谢聆听！ Thank you for listening $$