内容正文:
细胞是组成生命活动结构和功能的基本单位。
回顾旧知
细胞是怎样构成复杂的生物体的呢?
第二章 细胞怎样构成生物体
第一节
细胞通过分裂产生新细胞
同学们下午好,现在我们开始上课。上节课我们结束了第二单元第一章的学习,简单回顾一下,组成生物体的基本单位是什么?通过显微镜我们认识了动植物细胞,那细胞是如何构成生物体的呢?这将是我们这一章节要学习的内容。这节课我们将一起学习第一节的内容细胞通过分裂产生新细胞。
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壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断,断尾还会扭动以吸引敌害,它则乘机逃脱。运用你所知的知识想一想,壁虎尾巴断掉之后会重新长出来吗?
你还能提出什么问题?
想一想,议一议
生物体由小长大,与细胞的生长、分裂与分化分不开。
新生细胞(小) 体积大
吸收营养物质
一、 细胞的生长
好,那什么是细胞的生长,大家结合屏幕上植物细胞生长过程示意图用简练的语言描述什么事细胞的生长。大家认真观察植物细胞内部的结构,发现有什么重要变化?对液泡。细胞幼小时候液泡小而且。。。。。好大家迅速完成任务一,并思考这样一个问题细胞能无限长大吗?
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细胞生长
思考:
细胞为什么不能无限的生长下去呢?
体积>表面积
细胞撑破
超出细胞核的控制限度
细胞不能无限长大
太大,细胞内物质运输不便
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1.细胞分裂:
受精卵
两个细胞
多个细胞
四个细胞
二、 细胞的分裂
一个细胞分裂成两个细胞。
那什么是细胞分裂呢?细胞分裂产生的新细胞体积较小,经过细胞生长长到一定大小开始分裂,所以生长势分裂的基础,分裂是生长的继续。那一个细胞是如何分裂成两个细胞的呢?我们已经学习过动植物细胞的结构,并且了解它们结构的异同点,现在大家观看动植物细胞分裂个过程的视频。
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自主学习
自主学习57页第1自然段内容,尝试描述动物细胞和植物细胞的分裂过程。
动物细胞分裂示意图
1.动物细胞分裂过程:
先细胞核由一个分为两个,再细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,随后细胞膜从的细胞中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。
1.动物细胞分裂过程:
先细胞核由一个分为两个,再细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,随后细胞膜从的细胞中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。
二、 细胞的分裂
自主学习
自主学习57页第1自然段内容,尝试描述动物细胞和植物细胞的分裂过程。
植物细胞分裂示意图
2.植物细胞分裂过程:
先细胞核由一个分为两个,再细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,随后在原来细胞中央形成新的细胞膜核细胞壁。
1.动物细胞分裂最后一步是在原细胞中央形成新( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞壁和细胞膜 D.细胞核
2.植物细胞分裂过程的正确顺序是( )
A.① ② ③ B.③ ② ① C.① ③ ② D.③ ① ②
①、细胞核平均分成两个
②、细胞质平均分 成两份,每分各含一个核
③、在细胞中央形成新 的细胞膜和细胞壁
B
A
当堂练习
洋葱根尖的细胞分裂(16条)
下图细胞中那些被染成深色的物质在形态上有什么差别?
细胞分裂模拟图
染色体
三、细胞分裂中遗传物质的变化
洋葱根尖的细胞分裂(16条)
三、细胞分裂中遗传物质的变化
概念:细胞中被碱性染料染成深色的物质
组成: DNA+蛋白质
染色体
染色体是遗传物质的载体
洋葱根尖的细胞分裂(16条)
三、细胞分裂中遗传物质的变化
概念:细胞中被碱性染料染成深色的物质
组成: DNA+蛋白质
染色体
染色体在分裂时变化成短棒状的优势是什么?
更有利于遗传物质均分
两个新细胞的染色体形态和数目 。
新细胞与原细胞染色体形态和数目 。
分裂结果
复 制
均 分
相同
三、细胞分裂中遗传物质的变化
染色体在分裂时又是怎样变化的呢?
相同
(阅读57页最后自然段)
细胞分裂前后,虽然细胞数目增倍,但每个细胞的染色体却没有增减,这有何意义?
保证分裂出来的新细胞跟原细胞所含的遗传物质是一样的。
讨论:
A
B
当堂练习
细胞 细胞核 染色体 DNA
试一试 帮它们找到合适的位置
细胞
细胞核
染色体
DNA
当堂练习
人的染色体图(46条染色体)
拓展
染色体在细胞分裂过程中变化最为明显,那到底发生了哪些变化呢?大家看这张图片,人是有一个受精卵发育而来,通过分裂产生更过的细胞,如何保证分裂后产生的细胞依然是46条染色体呢?
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