内容正文:
4.自感
【核心素养目标】
物理观念
知道自感现象的概念,知道通电自感和断电自感。
科学思维
能在问题情境中应用楞次定律判断自感电动势的方向,知道自感电动势的大小符合法拉第电磁感应定律。
科学探究
通过实验观察通电自感和断电自感现象,并能解释其工作原理。
科学态度与责任
通过本节课的探究活动,培养学生参与科学探究活动的热情和实事求是的科学素养。
一、自感现象
由于导体线圈本身的电流发生变化而引起的电磁感应现象叫作自感,在自感现象中产生的电动势叫作自感电动势。
二、自感系数
1.自感电动势:EL=L,其中L是自感系数,简称自感或电感。
2.单位:亨利,简称亨,符号:H。常用的还有毫亨(mH)和微亨(μH)。
换算关系是: 1 mH=10-3 H,1 μH=10-6_ H。
三、自感现象的应用——日光灯
1.日光灯的构造:普通日光灯由灯管、镇流器、启动器、导线和开关组成。
2.镇流器的作用:启动时产生瞬时高压使灯管的气体放电,日光灯被点亮,正常工作时,镇流器起着降压限流作用。
1.判断正误
(1)自感现象中,感应电流一定与原电流方向相反。( )
(2)线圈的自感系数与电流大小无关,与电流的变化率有关。( )
(3)断电自感中,灯泡的能量来源于磁场。( )
(4)日光灯点亮后,启动器就没有作用了。( )
(5)在日光灯正常工作中,镇流器只会消耗能量,没有作用。( )
答案:(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)×
2.链接实景“千人震”实验
装置:如图所示。
步骤:先闭合开关S,再断开开关S。
通电时一节干电池不足以让这么多同学感觉到被电击,但断电的瞬间,同学们都会突然受到电击,这是什么原因呢?
提示:当开关闭合后,镇流器与同学们并联,由于干电池的电动势小,所以电流很小,同学们不会感觉到电击;但在断电的瞬间,镇流器的电流迅速减小,瞬间产生高压,从而使同学们有触电的感觉。
学生用书↓第64页
知识点一 对通电自感的理解
按照图示连接电路。
(1)开关S接通时,灯泡1和2的发光情况有什么不同?
(2)利用已学知识解释该现象。
提示:(1)灯泡2立即发光,而灯泡1是逐渐亮起来的。
(2)接通电源的瞬间,电流增加,线圈L中产生感应电动势。根据楞次定律,感应电动势会阻碍电流的增加,所以灯泡1慢慢地亮起来。
1.通电瞬间自感线圈处相当于断路。接通瞬间,电路中的电流要增大,线圈产生自感电动势的方向与原电流的方向相反,阻碍电流的增大,使电流逐渐增大到稳定状态,但不能阻止电流的增大。
2.稳定时自感线圈相当于电阻(若线圈无电阻,则相当于导线)。
如图所示,电路中电源的内阻不能忽略,电阻R的阻值和线圈L的自感系数都很大,A、B为两个完全相同的灯泡,当S闭合时,下列说法正确的是(线圈L的直流电阻较小)( )
A.A比B先亮,然后A灭
B.B比A先亮,然后B逐渐变暗
C.A、B一起亮,然后A灭
D.A、B一起亮,然后B灭
B [S闭合时,由于与A灯串联的线圈L的自感系数很大,故在线圈上产生很大的自感电动势,阻碍电流的增大,所以B比A先亮,稳定后,流过B灯支路的电流变小,所以B灯逐渐变暗,故B正确。]
针对练1. (多选)在如图所示的电路中,电源电动势为E,内阻r不能忽略。R1和R2是两个定值电阻,L是一个自感系数较大,电阻可忽略的线圈。开关S原来是断开的,从闭合开关S到电路中电流达到稳定状态为止的时间内,通过R1的电流I1和通过R2的电流I2的变化情况是( )
A.I1开始较大而后逐渐变小
B.I1开始很小而后逐渐变大
C.I2开始很小而后逐渐变大
D.I2开始较大而后逐渐变小
AC [闭合开关S时,由于L是一个自感系数较大的线圈,产生反向的自感电动势阻碍电流的变化,所以开始I2很小,随着电流达到稳定,自感作用减小,I2开始逐渐变大;闭合开关S时,由于线圈阻碍作用很大,路端电压较大,随着自感作用减小,路端电压减小,所以R1两端的电压逐渐减小,电流逐渐减小;故A、C正确。]
针对练2. 如图所示,多匝线圈和电池的内阻均为0,两个电阻的阻值均为R,开关S断开时,电路中的电流为I。现将S闭合,于是电路中产生自感电动势,此自感电动势的作用是( )
A.使电路中的电流减小,最后由I减小到0
B.有阻碍电流的作用,最后电流小于I
C.有阻碍电流增大的作用,故电流总保持不变
D.有阻碍电流增大的作用,但电流还是增大,最后变为2I
D [当S闭合后,电路总电阻减小,电流增大,线圈产生自感电动势阻碍电流增大,但“阻碍”并不是“阻止”,电流最终仍增大到2I,故D正确。]
学生用书↓第65页
知识点二 对断电自感的理解
如图所示为演示断电自感的电路,先闭合开关使灯泡发光,然后断开开关。为什么灯泡A不立即熄灭?
提示:电源断开时,灯泡