8.1 文化的民族性和多样性（精品课件）-2023-2024学年高二政治《哲学与文化》同步课堂优质课件（统编版必修4）

人教版 高中政治 必修四 生活与哲学 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 教学课件 1 人教版 高中政治 必修四 生活与哲学 第一框 文化的民族性与多样性 教学课件 2 世界文化多姿多彩。各具特色的文化，构成世界文化的多样性。在经济全球化进程中，如何正确认识文化的民族性和多样性？如何推动不同民族文化的交流交融？正确理解这些问题，有助于我们正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设 01 目录 文化具有民族性 02 文化具有多样性 文化具有民族性 阅读与思考 风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色。 不同的建筑艺术、舞蹈艺术、体育运动项目、语言文字等，承载着不同的文化内涵。请举一两个例子加以说明。 文化具有民族性 01 03 05 02 04 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 产生 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶 同时也或多或少借鉴融合了其他民族的文化 作用 在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基 核心与灵魂 价值观是民族文化的核心和灵魂 体现 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面 01 地位 文化具有多样性 不同的民族都有着各自的民族节日，对于各民族的节日，我们应当如何对待。 文化具有多样性 01 02 03 地 位 文化多样性表征文化存在的丰富程度 态 度 原 因 尊重文化多样性 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 文化具有多样性 态度 原则：面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异,理解个性。 正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 尊重文化多样性 原因 必要性：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。 重要性：每一个民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 课堂练习 1.“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。”习近平对“去中国化”的批评的依据是(　 　) ①民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的作用 ②民族文化是一个民族生存与发展的精神根基 ③每个民族的文化都或多或少借鉴融合了其他民族的文化 ④文化越是世界的越是民族的 A.②④ B.①③ C.③④ D.①② D 课堂练习 2.习总书记曾指出,各种文明本没有冲突,只是要有欣赏所有文明之美的眼睛。我们要让本国文明充满勃勃生机,又要为他国文明发展创造条件,让世界文明百花园群芳争艳。这一论断是基于（ ） ①尊重文化多样性是推动人类社会发展的根本动力 ②维护世界文化的多样性是推动各国文明友好对话的物质根基 ③文化多样性是人类社会的基本特征,是文明进步的重要动力 ④尊重世界文化的多样性有利于世界文化的繁荣发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 课堂练习 3.《当卢浮宫遇见紫禁城》是中国第一部深入探索东西方文化的纪录片,该片用全球化的视野展现文化交流与碰撞,包容共同与差异,将思考隐于影像的绚烂之中,一经播出就受到了观众的喜爱。下列说法正确的是（ ） ①文化交流、借鉴与融合有利于推动文化发展 ②民族文化的个性要通过共性表现出来 ③文化是民族性与世界性的统一 ④尊重民族间的文化差异是中华文化兼收并蓄的表现 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ A 课堂练习 4．茶起源于中国，盛行于世界。2020年5月21日是联合国确定的首个“国际茶日”，我国农业农村部与联合国粮农组织等国内外相关机构，围绕“茶和世界·共品共享”这一主题，开展“全球相约‘共饮一杯茶””线上活动，让人们从一“叶”间感受各国不同韵味的茶文化。这表明（ ） ①“茶”中蕴含的人文精神是民族文化的集中表现 ②文化多样性是人类社会发展进步的根本动力 ③互联网是人们超越时空局限共享茶文化的重要手段 ④各国文化都是世界文化中不可缺少的色彩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 课堂练习 5．习近平同志在出席《和平共处五项原则》发表60周年纪念大会时指出：文化多样性是人类社会的基本特征。不同民族、不同文明多彩多姿、各有千秋，没有优劣之分，只有特色之别。我们要尊重文明多样性，推动不同文明交