第9课 第一框 发展全过程人民民主（课件＋视频）-【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》高效备课精品课件（高教版2023·基础模块）

《中国特色社会主义》 中等职业学校统编教材 思想政治基础模块 1 1945年7月4日下午，毛泽东专门邀请黄炎培等人到他家里做客，两个人整整畅谈了一个下午。 毛泽东问黄炎培来延安考察了几天有什么感想，黄炎培坦率地说:“我生60多年，耳闻的不说，所亲眼看到的，真所谓‘其兴也勃焉，其亡也忽焉’。一人、一家、一团体、一地方乃至一国，不少单位都没能跳出这周期律的支配力。大凡初时聚精会神，没有一事不用心，没有一人不卖力，也许那时艰难困苦，只有从万死中觅取一生。继而环境渐渐好转了，精神也渐渐放下了。有的因为历时长久，自然地惰性发作，由少数演为多数，到风气养成，虽有大力，无法扭转，并且无法补救。也有因为区域一步步扩大了，它的扩大，有的出于自然发展，有的为功业欲所驱使，强求发展，到干部人才渐渐竭蹶，艰于应付的时候，环境倒越加复杂起来了，控制力不免薄弱了。一部历史，‘政息宦成’的也有，‘人亡政息’的也有，‘求荣取辱’的也有。总之，没有能跳出这个周期律。中共诸君从过去到现在，我略咯了解的，就是希望找出一条新路，来跳出这个周期律的支配。” 黄炎培这一席耿耿诤言，掷地有声.毛泽东高兴地答道:“我们已经找到了新路，我们能跳出这周期律。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈;只有人人起来负责，才不会人亡政息。”毛泽东的这番话，至今仍是至理名言。 2 第9课 发展社会主义民主政治 3 第9课 发展社会主义民主政治 发展全过程人民民主 一 目录 CONTENTS （一）全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 （二）坚持走中国特色社会主义政治发展道路 4 一、发展全过程民主 （一）全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 本目导航 1. 全过程人民民主的科学内涵 2. 全过程人民民主是怎样实现人民当家作主的 3. 什么是协商民主 4. 全过程人民民主的重要意义 5 一、发展全过程民主 （一）全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 1. 全过程人民民主的科学内涵 我国的社会主义民主是全过程人民民主。人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 观看视频，概括回答： 6 一、发展全过程民主 （一）全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 1. 全过程人民民主的科学内涵 过程民主和成果民主 程序民主和实质民主 直接民主和间接民主 人民民主和国家意志 四个“相统一” 三个“全” 全链条 全方位 全覆盖 最广泛 最真实 最管用 三个“最” 全过程 人民民主 7 一、发展全过程民主 （一）全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 中国共产党领导人民实行人民民主，就是保证和支持人民当家作主。保证和支持人民当家作主不是一句口号、不是一句空话，必须落实到国家政治生活和社会生活之中，保证人民依法有效行使管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权力。 ——2014年9月21日，习近平在庆祝 中国人民政治协商会议成立65周年大会上的讲话 全过程人民民主是怎样实现人民当家作主的呢? 8 2. 全过程人民民主是怎样实现人民当家作主的 一、发展全过程民主 （一）全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 基层群众自治制度 民族区域自治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 人民代表大会制度 根本政治制度 基本政治制度 全过程人民民主具有完整的制度程序和参与实践。在我国，国家各项制度都是围绕人民当家作主构建的，国家治理体系都是围绕实现人民当家作主运转的，这些制度程序，形成了全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系，构建了多样、畅通、有序的民主渠道。 用制度体系保证人民当家作主 民主选举 民主协商 民主决策 民主监督 民主管理 全过程人民民主 全体人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 9 2. 全过程人民民主是怎样实现人民当家作主的 一、发展全过程民主 （一）全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 相关链接 一个国家民主不民主，关键在于是不是真正做到了人民当家作主，要看人民有没有投票权，更要看人民有没有广泛参与权；要看人民在选举过程中得到了什么口头许诺，更要看选举后这些承诺实现了多少；要看制度和法律规定了什么样的政治程序和政治规则，更要看这些制度和法律是不是真正得到了执行；要看权力运行规则和程序是否民主，更要看权力是否真正受到人民监督和制约。 10 2. 全过程人民民主是怎样实现人民当家作主的 一、发展全过程民主 （一）全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 ——2017年10