第四章 第四节　国际合作-【金版新学案】2023-2024学年新教材高二地理选择性必修2同步课堂高效讲义教师用书（人教版）

第四节　国际合作 [课程标准]　结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。 [学习目标]　1．通过表格、示意图、文字等材料，了解经济全球化的概念、表现及影响(区域认知)。 2．通过视频、图文等材料，了解“一带一路”提出的背景，理解“一带一路”的重大意义(综合思维)。 知识点一　经济全球化与国际合作 1．经济全球化概述 (1)含义：可以理解为跨国界的经济活动驱使各国经济相互依赖程度不断加深的过程。 (2)主要表现 (3)意义：在生产领域，生产组装可以在全球范围内寻找最优区位，零部件可以全球采购，由此形成全球生产网络。 2．经济全球化对国际合作的影响 (1)经济结构转变：世界经济从相对简明的“二元结构”转变为高度复杂的“三元结构”。 (2)劳动分工格局：由于全球生产网络的形成，世界已经出现“你中有我，我中有你”的密切劳动分工格局。 知识点二　“一带一路”与国际合作 1．“一带一路”的背景 自2008年全球金融危机爆发以来，世界经济增长持续低迷，贸易增长缓慢，各种不稳定事件频出，如英国脱离欧盟、美国实施贸易保护政策等。可以说，经济全球化已经走到了“十字路口”。在此大背景下，“一带一路”建设作为新型国际合作大平台应运而生。 2．“一带一路”与国际合作 意义 内容 打造新型国际合作模式 维护全球自由贸易体系和开放型世界经济，倡导包容性发展 推动新型国际关系建设 倡导所有国家不分大小、强弱、贫富，一律平等，体现了全新的国际合作观念 开拓国家间深化合作的新空间 聚焦发展，倡导政府间合作和政策沟通，突出基础设施互联互通，强化各国间相互贸易和投资，完善金融合作机制和保障体系 提供国家间深化合作的文化驱动力 尊崇“和而不同”的文化价值观，共谋发展、共求繁荣、共享和平 促进相关国家的共同繁荣 加强国际经贸合作，既可提升我国自身发展动力，也可促进相关国家经济发展和收入水平提高 特别提醒 积极推进“一带一路”建设，利于世界各国分享我国这个世界上最大的消费市场，同时也将为我国经济发展创造新的巨大市场，利于我国的商品出口和经济持续增长。 一、判断题 1．经济全球化能使各国经济均衡化发展。(×) 2．经济全球化驱使各国经济的相互依赖程度不断加深。(√) 学生用书第91页 3．经济全球化会使生产领域在全球范围寻求最优区位。(√) 4．我国是世界最大的消费市场，为世界各国提供巨大商机。(√) 5．“一带一路”尊崇的文化价值观是“和而不同”。(√) 二、选择题 第二次世界大战以后，全球经济联系更加密切，竞争日益加剧，区域性经济合作组织应运而生。据此回答6～7题。 6．有人把世界经济称为“地球村经济”，是因为(　　) A．世界经济规模日益缩小 B．各国经济差异越来越小 C．生产、消费、流通领域联系日益减小 D．世界经济相互依赖程度加深 7．经济区域化(　　) A．有利于区域经济集团的内外合作与联系 B．有利于提高区域竞争力 C．不利于实现经济全球化 D．“南南合作”是为了扩大竞争优势 6．D　7.B　[第6题，随着信息通信网络的普及应用，全球的经济联系日益加强，区域性经济合作组织产生，经济全球化逐渐形成，相互依赖程度加深。故选D。第7题，经济区域化有利于区域集团对内合作、联系，对外竞争，区域集团主要是为了提高区域整体的对外竞争能力。故选B。] 8．印度参与我国“一带一路”建设的优势有(　　) ①自然资源丰富，利于经济发展　②濒临太平洋，对外交通便利　③人口众多，利于参与全球分工　④经济较为发达，国内资金充足，利于参与“一带一路”建设 A．①④ B．③④ C．①③ D．②④ C　[印度自然资源丰富，濒临印度洋，对外交通便利，人口众多，利于参与全球分工，①③正确，②错误；经济较为落后，国内资金不足，④错误。故选C。] 陆上丝绸之路是从西安经乌鲁木齐、德黑兰、莫斯科至鹿特丹的线路，海上丝绸之路是由上海经太平洋、马六甲海峡、印度洋、红海、苏伊士运河至地中海的海上航线。据此回答9～10题。 9．“一带一路”东部连接快速发展的中国，西部连接发达的欧洲，而中部是亟待发展的中亚、南亚等地区，东、中、西部的经济具有互补性，表现为(　　) ①东部产能增强，需要加强对外合作 ②西部经济发达，需要引进大量人才 ③中亚油气丰富，需要寻求消费市场 ④南亚农业发达，需要扩大粮食出口 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 10．导致“陆上丝绸之路”沿线自然景观变化的主要因素是(　　) A．地形 B．热量 C．水分 D．光照 9．B　10.C　[第9题，东部地区产能增强，需要加强对外合作，①正确；西部为欧洲发达国家，经济发达，不需要引进大量人才，②错误；中亚油气丰富，需要寻求消费市场，③正确；南亚地区夏季风不稳定，旱涝灾害频发，农业产量不稳定，需要进口粮食，④错