21雪孩子(课件）-统编版语文二年级上册

雪孩子 走进课文 这个雪人怎么有那么大的吸引力,让本来缠着妈妈要出去的小白兔也不再出去了。我们来看看,兔妈妈跟小白兔堆的是一个怎样的雪人呢? 会认的字 累 m o 添 ti n 渐 ji n 冒 l i 柴 ch i 奔 b n 会认的字 冲 ch ng 冲 烫 t ng 终 zh ng 淋 l n 激 j 唱 赶 旺 旁 浑 谁 轻 汽 ch ng g n w ng p ng h n sh i q ng q (唱歌) (赶快) (兴旺) (旁边) (浑身) (是谁) (轻轻) (水汽) 识记生字 (1)加一加:“口”加“日+日”是“唱”;“日”加“王”是“旺”,“讠” 加“隹”是“谁”,“氵”加“气”是“汽”。 (2)换一换:“挥”减“扌”换“氵”就是“浑”。“经”减“纟”换“车”就是“轻”。 (3)减一减:“汗”减“氵”是“干”,“傍”减“亻”是“旁”。 累了 添柴 柴火 旺盛 渐渐 冒出 奔月 冲出 烫伤 终于 浑身 淋雨 激动 我会读 多音字 累 l i(受累) l i(累计) 冲 ch ng(冲动) ch ng(直冲) 解释词语 词语 意思 渐渐 表示程度或数量逐步缓慢增减。 呛人 因受某种气体的刺激而感到难受。 激动 (感情)因受刺激而冲动。 10 赶快——赶紧 渐渐——逐渐 暖和——温暖 激动——冲动 近义词 赶快——缓慢 渐渐——突然 暖和——寒冷 激动——平静 反义词 雪,下个不停,一连下了好几天。 “下个不停、一连”说明雪下得很大,下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。 品读释疑 这句话在文中起到什么样的作用? 要用平缓的语气来读。 小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。他玩累了,就回家去睡午觉。“屋子里真冷,赶快往火堆里添把柴吧!” 小白兔添了柴,把火烧得旺旺的,屋子里渐渐暖和了。他躺在床上,闭上眼睛,一会儿就睡着了。 “火烧得旺旺的”和“小白兔睡着了”为下文写小白兔家着火埋下伏笔。 14 走进课文 “不好了!小白兔家着火了!”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星,他一边喊,一边向小白兔家奔去。 小白兔家着火了,可以看出雪孩子非常着急。从雪孩子的语言、动作中可以看出来。 他一边喊,一边向小白兔家奔去。 用“一边……一边……”写句子: ①小红一边唱歌一边跳舞。 ②妈妈一边洗碗一边唱歌。 16 在雪孩子救小白兔的过程中,许多地方都使我们深受感动。多好的雪孩子啊!面对将被大火吞没的小白兔,它不顾一切地冲进火海。烟是那么呛人,火是那么烫人,它全然不顾,在大火中寻找着小白兔。找啊找啊,终于找到了小白兔,它一把抱起小白兔向屋外冲去。 ( )的雪孩子 舍己救人 浑身水淋淋的。 小白兔得救了,雪孩子却变成了什么样子? 后来,树林里的哪些小动物过来帮小白兔把火灭掉了? 小猴子、小山羊。 兔妈妈回来后是什么反应呢? 兔妈妈回来了,激动地说:“谢谢大家来救火,救了小白兔,谢谢大家!” “激动”说明了什么? 激动:由于受到刺激而冲动。 说明了兔妈妈对大家的感激之情。 19 不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成一朵白云,一朵美丽的白云。 为什么说雪孩子还在呢? “美丽”一词不仅写出了雪孩子的外形美,更写出了雪孩子的心灵美。 雪孩子变成水汽,升空变成美丽的云朵,陪伴着我们。 读读议议 雪孩子是怎样飞到天上的?还会回来吗? 雪融化成水 水蒸发到空中形成云 云变成雨和雪落下来 云 雨、雪 水 水蒸气 雪孩子还会回来吗? 本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔,自己却消失了的故事,表现了雪孩子勇敢无畏,舍己救人的优秀品质,表达了人们对雪孩子的赞美之情。 一、我会写词语。 ch ng g g n ku i p ng bi n ( ) ( ) ( ) h n sh n h n q ng shu q ( ) ( ) ( ) 唱 歌 赶 快 旁 边 浑 身 很 轻 水 汽 二、我会选(选字填空)。 冒 奔 冲 添 1、小白兔( )了柴火。 2、雪孩子看见从小白兔家的窗户里( )出黑烟。 3、他一边喊一边向小白兔家( )去。 4、雪孩子( )进屋里。 添 冒 奔 冲 $$