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语文部编版8年级上册
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语文部编版8年级上册期末测试
A卷
一、基础知识综合(共8分)
1.(本题4分)语文课上,老师带领大家学习自读课文《梦回繁华》,请阅读下面的语段,完成相关任务。
《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式,以移动的视点摄取对象,全图内容庞大,却繁而不乱,长而不rǒng( ),段落清晰,结构严谨。画中人物有五百多个,______。采用兼工带写的手法,线条qiú( )劲,笔法灵动,有别于一般的界画。《清明上河图》是一幅写实性很强的作品,画中所绘景物,与文献中有关汴梁的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子,以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等,都能在这画面中找到生动的图释。画面细节的刻画也十分真实,如桥梁的结构,车马的样式,人物的衣冠( )服饰,各行各业人员的活动,皆_______。它A一般热闹场面的记录,B通过对各阶层人物活动的生动描绘,深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史价值,在艺术表现的同时,也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。
(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。
长而不rǒng( ) 线条qiú( )劲 衣冠( )
(2)加点词“诸人”中“诸”的意思是( )
A.姓 B.许多 C.兼词,“之于”或“之乎”的合音
(3)画横线的两处,词语使用最恰当的一项是( )
A.形态各异 细致入微 B.千姿百态 出神入化
C.形态万千 栩栩如生 D.姿态各异 一丝不苟
(4)选择恰当的关联词填在A、B处,你认为最合适的一项是( )
A.不是……就是…… B.不是……而是……
C.不仅……还…… D.虽然……但……
(5)课文重在介绍《清明上河图》画作的内容而不是绘画的技巧,你是怎样理解的?
2.(本题4分)请运用积累的知识,完成各题。
【甲】我于一八八六年生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。我家是穷苦的佃农。为着一家二十口的生活,我们租了二十亩田。我六岁时,进了一个丁姓地主的私塾。他要我缴学费,而且待我很坏,好象这是慈善事业似的。我在家里吃饭睡觉,每天走三里路上学。放学后,我干各种活,如挑水、看牛等等。我在这家私塾里读了三年书。
【乙】在我四个月的旅行期间,发生了一些重要事情, 了这种分qí。在西南,白崇禧和李宗仁将军领导反宁,他们的主要政治要求是以反对南京政府的“亲日”不 政策为基础的。在经过几星期在战争边缘上徘huái以后,终于达成 ,但这个事件对全国抗日运动起了很大刺激作用。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
佃( )农 私塾( ) 分qí( ) 徘huái( )
(2)依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是( )
A.加重 防御 妥协
B.加深 抵抗 妥协
C.加深 防御 谅解
D.加重 抵抗 谅解
(3)以上两段文字均出自《___________》,【甲】语段中的“我”指的是________(人名)。
(4)【甲】语段中“我”家是佃农,红军是如何改变佃农、贫农、中农以及所有“贫农”成分的处境的?
二、选择题(共10分)
3.(本题2分)阅读下面两首诗,完成小题。
【甲】黄鹤楼
(唐)崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
【乙】安定城楼
(唐)李商隐
迢递搞成百尺楼,绿杨枝外尽汀洲。
贾生①年少虚垂泪,王粲②春来更远游。
永忆江湖归白发③,欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味,猜意鹓雏竟未休④。
【注释】①贾生:西汉贾谊。②王粲:东汉末年人,建安七子之一。③归白发:年老时归隐。④“不知”二句:腐鼠成滋味,用《庄子·秋水》中的典故:惠施为梁相,庄子往梁,有人语惠施曰庄子欲代其为相,惠施乃在都城大索庄子。庄子往见惠施说,南方有鹓雏(凤凰类的鸟),非梧桐不栖,非竹实不食,非甘泉不饮;鸱鸟(猫头鹰)弄到一只腐烂的老鼠,疑心鹓雏欲夺其食,发怒叱声。成滋味,指吃得津津有味。猜意,猜想、怀疑。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是( )
A.【甲】诗作者通过登临黄鹤楼的所见所感,表达了作者思念故乡的愁绪。
B.【乙】诗作者通过登楼所见春色,抒发心忧国事的情怀和对自己身世的感慨。
C.两首诗均用典故自比,抒发自己内心的感慨和高远志向,其中不乏惆怅之感。
D.【甲】诗由用典引出登楼远眺,【乙】诗则是由所见引出典故,但都写出空间的开阔感。
4.(本题2分)下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗,请根据你的阅读体验,在