4.2 市场营销预测（教案）-高一《市场营销知识》（高教版 第4版）

第4单元 市场营销调研与市场营销预测 市场营销预测教学设计 一、教材及教学内容分析 1.使用教材：中等职业教育国家规划教材《市场营销知识》（第四版）（王宝童、冯金祥主编）高等教育出版社2019年11月出版。 2.教学内容：主题4.2 市场营销预测 3.教材处理：本单元主要讲述了市场营销调研的分类和方法，市场营销预测的方法和步骤。讲解条理清晰、重点突出、配有启发性的案例、图片、图表等，容易被学生理解和掌握。章后面附有大量的训练题，以单项选择、判断两类型题方式测试本单元应掌握的主要知识，供学生堂上进行即时练习并可时实进行评定。附有市场营销调研和预测的案例及分析提示，供学生进行堂上或课后进行分析；同时还配有相应的模拟公司活动－－市场调查，让学生在模拟的实践情景中开阔视野，发散思维，从而提高创作能力，沟通能力，协调能力等多方面的综合素质。 二、教学对象分析 教学对象是一年级的中职学生，学生文化基础参差不齐，自控能力、动手能力比较弱,不喜欢填鸭式的学习方法，比较容易接受轻松愉快的学习方式。 三、教学目标及要求 1.认知目标：了解市场营销预测的含义、步骤；掌握市场预测的方法。 2.能力目标：在模拟公司的运作中，根据模拟企业的营销需要，进行有效的市场调研并进行 正确的市场预测，为企业进行正确的市场营销决策提供依据。 3.情感目标：体验市场调查的种种艰辛，培养对工作的责任感，与团队的协作精神。 四、教学重点、难点 1.教学重点：市场预测的方法。 2.教学难点：引导学生在模拟公司运作中设计调查表，组织市场调查，撰写调查分析报告。 五、教学方法、学习方法及教具准备 1.教学方法：案例教学法、问题探索法 2.学习方法：探究式学习 3.教具准备：多媒体教学设备、粉笔 六、教学过程 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 新 课 呈 现 一、市场营销预测的含义 呈现：市场营销预测的含义、内容 解释：市场营销预测的含义 思考、讨论 理解 二、市场营销预测方法 （一）定性预测法 （二）定量预测法 呈现：三种定性预测方法 1、 个人判断法 2、 222、集体判断法 3、专家征询法（德尔菲法） 呈现：两种定量预测方法 1、 移动平均法 2、 一元线性回归预测法 学生议论、回答 3、 市场营销预测的步骤 （1） 准备阶段 （2） 占有资料阶段 （3） 预测阶段 （4） 评价预测结果阶段 （5） 确定预测结果阶段 呈现：市场营销预测的五个阶段 解释：每个阶段的主要工作内容 程序列表 了解、理解、掌握 小 结 一、市场营销预测的含义 2、 市场营销预测的方法 3、 市场营销预测的步骤 1.小结 · 老师提问：本节课我们学习了哪些内容？ · 老师补充 2.即时训练： · 单选题 · 判断题 老师出题 回答 学生抢答 3 学科网（北京）股份有限公司 $$