1.1 市场营销概述（教案）-高一《市场营销知识》（高教版 第4版）

第1单元 市场营销概述 市场营销概念教学设计 一、教材及教学内容分析 1.使用教材：中等职业教育国家规划教材《市场营销知识》（第四版）（王宝童、冯金祥主编）高等教育出版社2019年11月出版。 2.教学内容：主题1.1 市场营销概念 3.教材处理：市场营销学的研究对象是学生学习《市场营销知识》（第四版）的入门章节，为更有效地唤起学生学习该门课程的兴趣，重点讲授教材中的市场营销概念同时增加便于学生对《市场营销知识》（第四版）感性认识的案例，使教学内容更容易理解、更有吸引力、更有实效。 二、教学对象分析 教学对象是一年级的中职学生，学生文化基础参差不齐，自控能力、动手能力比较弱,不喜欢填鸭式的学习方法，比较容易接受轻松愉快的学习方式。 三、教学目标及要求 1.认知目标：掌握市场营销的概念。 2.能力目标：提高学员分析问题、解决问题及综合表达的能力。 3.情感目标：培养学员的营销意识及创新意识。 四、教学重点、难点 1.教学重点：市场营销概念 2.教学难点：市场营销的核心概念 五、教学方法、学习方法及教具准备 1.教学方法：案例教学法、问题探索法 2.学习方法：探究式学习 3.教具准备：多媒体教学设备、粉笔 六、教学过程 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 新 课 呈 现 一、市场营销的概念 提问：市场营销＝推销吗？ 点评：市场营销不等于推销！推销只是市场营销的一个部分。 提醒学生注意市场营销不等于推销，加深学生对市场营销的印象。 思考、议论 呈现：市场营销概念 解释：市场营销概念 理解 呈现：速融咖啡小案例 点评：人们不买速溶咖啡的原因是多方面的。除了产品本身的质量、包装、品牌、产品说明等问题外，还有价格、购买地点、宣传等方面的原因。 学生思考：人们为什么不买速溶咖啡？ 学生议论、回答 二、市场营销的核心概念 提问：速溶咖啡要打开销路，应开展哪些营销活动？ 思考 呈现：市场营销学的核心概念 点评：速溶咖啡要打开销路，首先要对人们不买的原因进行调查，然后开展针对性营销活动。 了解、掌握 讲解：市场营销学的内部结构 学员阅读教材目录，了解全书结构 提出学习本门课程的方法 掌握 小 结 一、市场 二、市场营销 1.小结 · 老师提问：本节课我们学习了哪些内容？ · 老师补充 2.即时训练： · 单选题 · 判断题 老师出题 回答 学生抢答 课 后 作 业 1. 什么是市场营销？ 2. 市场营销的核心概念有哪些？ 3. 案例分析： “耐克公司”成功的原因是什么？ 1.提出作业要求 2.指导学生进行案例分析 3.解答学生疑难问题 学生提出问题 2 学科网（北京）股份有限公司 $$