内容正文:
学
校
:
班
级
:
姓
名
:
学
号
:
密
封
线
内
不
要
答
题
历史试卷 第1页(共6页) 历史试卷 第2页(共6页) 历史试卷 第3页(共6页)
2022—2023学年度七年级下册第三次自测题
历史
(本试卷满分100分,考试时间80分钟)
一、选择题:本大题共 30小题,每小题 2分,共 60分。在每小题给出的四个选
项中,只有一项是符合题目要求的。
1.大运河连接黄河流域、长江流域两个文明,使黄河流域、长江流域逐渐成为
一体。“鸿恩大德,前古未比”说明隋朝修建大运河最深远的影响是 ( )
A.加强南北经济文化交流 B.满足隋炀帝游江都愿望
C.结束南北分裂割据局面 D.促进沿岸工商业的发展
2.研究表明,唐朝服饰不仅有华夏传统的宽衣博带,而且胡服也成为此时服
饰中的一大亮点。与此同时,一些其他类型的胡服穿搭也受到人们的推
崇。据此推测,唐代 ( )
A.民族交融的加强 B.中外交流的频繁
C.社会风气的开放 D.中央集权的加强
3.在埃及开罗附近、叙利亚沙玛拉、印度勃拉名纳巴特等地的遗址中都曾发
现了不少唐代瓷片等文物。这说明唐代 ( )
A.城市商业十分繁荣 B.造船技术很发达
C.民族交融发展迅速 D.海外贸易范围广
4.图 1是唐代敦煌文献中的白描相扑图稿(局部)。图 2是唐代相扑传入日本
后的线描图。它们可以用来说明 ( )
A.中日绘画风格渐趋一致
B.相扑运动源于民间竞技
C.中华传统文化影响深远
D.日本全面学习中国文化
5.《旧唐书》记载,在这次战乱中,“宫室焚烧,十不存一,……人烟断绝,千里
萧条”。从此之后,国势由盛转衰,逐渐形成藩镇割据的局面。该战乱指
的是 ( )
A.黄巢起义 B.朱温篡唐 C.安史之乱 D.八王之乱
6.《宋史·职官志》记载,宋初,“始置诸州通判”,“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱
讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书施行”。据此可知,设置通判的目的是
( )
A.独立行使行政权 B.收缴地方的财赋
C.削弱宰相的权力 D.分散地方的权力
7.《中国通史》中记载:“提倡文人政治,严禁武人干政,其目的在痛纠唐末五
代武人乱国的弊病。”该材料反映出某朝统治的特点是 ( )
A.休养生息 B.政治清明 C.轻徭薄赋 D.重文轻武
8.王安石主持变法,其中募役法规定:征收役钱,用来雇人到官府服役;原先
不服役的官僚等,也要交纳役钱。这一做法 ( )
A.实现了官民平等 B.增加了财政收入
C.加强了对人民的控制 D.增强了军事力量
9.辽太祖耶律阿保机崇拜孔子,先后于上京建国子监,府、州、县设学,以传授
儒家学说;辽国出土的一些皇室和贵族的随葬品充满了中原气质。这些反
映了 ( )
A.礼乐文明的确立 B.农牧文化的交融
C.经济重心的南移 D.科举制度的沿革
10.在宋代,复种技术得到了推广,江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”两种。南
宋时冬麦和晚稻两熟制也得到大面积推广,大大增加了粮食产量。材料
主要反映了宋朝 ( )
A.水稻产量跃居首位 B.政府提倡南稻北移
C.南方经济得到发展 D.南方自然环境优越
11.北宋中期,科举考试录取出现南人多、北人少的情况。为此,司马光提出
“逐路取人”之法,指出“国家科第”应“均及中外”;欧阳修则提出应当“惟
材是择”。双方争论反映出 ( )
A.南北区域经济发展的差异 B.南北士人群体的能力层次
C.不同选拔方式激发的矛盾 D.立场迥异导致的政治纷争
12.如图是藏于故宫博物院的宋代定窑孩儿枕。作品设计独具匠心,线条柔和
流畅,细部刻画极为生动传神,是文物中的珍品。这件文物最能说明( )
A.宋代手工业的水平高超
B.宋代农业生产技术发展
C.宋代中外交流兼容并包
D.宋代民族文化交融加深
13.忽必烈在《中统建元用》中称:“稽列圣之洪规,讲前代之定制。法《春秋》
之正始。体大《易》之乾元。”材料体现了他 ( )
A.放弃蒙古民族文化 B.推动蒙古文明融入中原文化
C.实行民族歧视政策 D.参照中原文化创立元初体制
14.元代主要以“犬牙相入”的原则来划分行省;清代主要以“山川形便”来划
分行政区划。两代这样做主要是 ( )
A.加强君主专制的需要 B.适应现实统治的需要
C.强化地方自治的需要 D.发展地方经济的需要
15.有学者认为,驿站制度是“元朝政府的神经和血液网络”,对维持政府在全
国广大地区的统治具有重大作用。由此可知,元朝驿站的设立 ( )
A.削弱行省管辖地方的权限 B.促使统一多民族国家形成
C.有效维护了大一统的局面 D.消除了边疆与内地的差距
16.《元史·百官志》记载,某机构“掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之,遇吐蕃有
事,则为分院往镇,亦别有印”。该机构的设置说明元朝 ( )
A.对西藏正式行使行政管辖 B.