内容正文:
学
校
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班
级
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姓
名
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学
号
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密
封
线
内
不
要
答
题
历史学试卷 第1页(共6页) 历史学试卷 第2页(共6页) 历史学试卷 第3页(共6页)
2022—2023学年度七年级上册第一次月考卷
历史
(本试卷满分100分,考试时间80分钟)
一、单项选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。
1.古人类遗址为人类起源的研究提供了可靠的证据,迄今所知世界上内涵最
丰富、材料最齐全的直立人遗址是 ( )
A.元谋人遗址 B.北京人遗址
C.山顶洞人遗址 D.半坡人遗址
2.北京人已经学会使用火,还会长时间保存火种,用火烧烤食物、御寒、照明、
驱兽。最能支持这一结论的是 ( )
A.遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B.《韩非子》关于远古时代的记述
C.《山海经》远古时代的神话传说 D.历史研究学者的推测和论述文章
3.韩非子描述远古社会自然环境时写道:“上古之世,人民少而禽兽众,人民
不胜禽兽虫蛇。”因此,远古人类最需要的是 ( )
A.住在洞穴里 B.懂得用火驱赶野兽
C.学会制造和使用工具 D.过着群居生活
4.我国是远古人类重要的起源地,已发现的 1万多处新石器时代遗存分布在
黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原文化区。由此可知,
中华文明起源的重要特点是 ( )
A.时间早 B.多元化 C.独特性 D.一元化
5. 1925年,王国维提出了历史研究的“二重证据法”。他指出:“吾辈生于今
日,幸于纸上之材料外,更得地下之新材料。”基于这些认识,我们探究历史
必须注重 ( )
A.史书记载和考古发现相结合 B.神话传说和史书记载相结合
C.逻辑推理和大胆假设相结合 D.考古发现和逻辑推理相结合
6.中华文明主要是在适合农业耕作的大河流域诞生的。如图所示的文物出
土于 ( )
A.长江流域
B.珠江流域
C.黄河流域
D.辽河流域
7.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现能够帮助我们
了解原始农耕生活的是 ( )
A.北京人使用的石器 B.山顶洞人使用的骨针
C.河姆渡遗址出土的骨耜 D.三星堆青铜面具
8.《韩非子·五蠹》载有“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇,故有
圣人作,构木为巢,以避群害,而民悦之,使王天下,号之曰‘有巢氏’”。由
此可见,原始聚落古人在建造房屋时,考虑的主要因素是 ( )
A.健康舒适 B.外形美观 C.人身安全 D.生活方便
9.原始人类经历了从群居到聚族而居,从采集到种植,从狩猎到饲养家畜的
演进过程。推动上述演进的主要因素是 ( )
A.建筑技术的进步 B.人工取火的发明
C.饲养水平的提高 D.生产工具的改进
10.河姆渡、半坡遗址分别反映了我国南北方农耕文明的特点。观察下面房
屋复原图,二者迥异的风格说明 ( )
河姆渡人的干栏式建筑复原图 半坡居民半地穴式圆形房屋复原图
A.自然地理环境相近
B.当时的农业生产技术、生产工具先进
C.先民木工技艺高超
D.人类具有适应自然、利用自然的能力
11.华夏族是汉族的前身,是中华民族的主干部分。下列人物中,为华夏族的
形成作出重要贡献,被称为中华民族的人文初祖的是 ( )
A.炎帝、蚩尤 B.黄帝、蚩尤 C.炎帝、黄帝 D.禹、启
12.梁启超说:“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去
小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”从材料中可看出
华夏民族的 ( )
A.生活习惯 B.形成特点 C.神话传说 D.发明创造
13.《史记》提出“祖黄帝说”,认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、
周朝人、秦朝人的祖先,还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观
念是 ( )
A.民族认同 B.华夷有别 C.中央集权 D.天朝上国
14.西周青铜礼器“遂公盨”上铸有铭文“天命禹敷土,随山浚川”,意思是天命
禹治水,开山疏导河流。这说明大禹治水传说 ( )
A.始于西周 B.真实可信 C.源于想象 D.有迹可循
15. 中国古代流传着大量古代先民事迹的神话与传说,如女娲补天、精卫填
海、愚公移山、大禹治水等,这些神话或传说共同彰显了古代先民 ( )
A.坚强不屈,愈挫愈勇的抗争精神 B.严于律己,宽以待人的高尚品德
C.勇于探索、敢于创新的科学精神 D.公而忘私,乐于助人的奉献精神
16.《礼记·礼运》认为,在“天下为公”的“大同”之世之后,社会进入“天下为
家”的“小康”之世。“大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪”。中
国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是 ( )
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
17.“近乡情怯”“故土难离”,故乡情结是中国传统文化的重要组成部分,但是
商朝前期却几次迁都。其主要原因是 ( )
A.统治阶级想扩大统治范围 B.外