内容正文:
欣赏歌曲:朋友
第四课 友谊与成长同行
第1框 和朋友在一起
第二单元 友谊的天空
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请大家仔细阅读课本P38-43,完成下面的目标思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用铅笔圈点勾画重难点知识,时间5分钟。
1、进入初中,我们朋友圈的变化;
2、对朋友关系做梳理的意义;
3、朋友对我们有什么重要影响;
(朋友的作用/力量)
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Part 01
我的朋友圈
你会把烦心事向谁倾诉?
思考:上述数据说明了什么?
伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。
项目 父母 老师 朋友 兄弟姐妹 谁也不说 其他
人数 41 12 152 43 27 42
百分比 18.55% 5.43% 68.78% 19.46% 12.22% 19.00%
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活动:晒晒你的朋友圈
1.你小学的好朋友都有谁?
2.进入初中后你交到哪些新朋友?
闺蜜
死党
好姐妹
铁哥们
好兄弟
小伙伴
知己
朋友
同伴
朋友,我们还可以怎么称呼他(她)们呢?
1、进入初中,我们朋友圈的变化
(1)伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。
思考:随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化?
幼儿园
初中
小学
疏远
亲近
在成长的岁月里,哪些朋友曾与我们相伴?请把你的名字写在下图的相应位置。
(2)自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了
(3)自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。
书本39页
探究与分享
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课堂笔记一:
1、朋友圈的变化
我的朋友圈
变大:交往范围扩大,内容更丰富(广度)
变小:交往更加深入,关系更密切(深度)
生命中越来越重要的部分
2、经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
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Part 02
友谊的力量
视频:有一种友谊叫室友(思考:友谊的力量)
朋友对一个人的影响很大,下面我们通过介绍自己的挚友来认识一下友谊的力量。
朋友的情愫
姓名:李光
对我的影响:
爱上打乒乓球;
会开玩笑;
……
姓名:______
对我的影响:
____________
__________
姓名:______
对我的影响:
____________
__________
姓名:______
对我的影响:
____________
__________
姓名:______
对我的影响:
____________
__________
姓名:______
对我的影响:
____________
__________
______
讨论:完成“朋友影响力”图,你有什么发现?
讨论:完成“朋友影响力”图,你有什么发现?
与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。
朋友正在做的事情,我们会关注。
朋友觉得有趣的事情,我们会尝试。
与乐观开朗的朋友相处,我们会 变得豁达。
朋友对一个人的影响很大:
探究与分享
①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。(P41)
阅读P42页 探究与分享,回答问题。
场景一
午餐的时候,他把从家里带来的美食分给我一半。
场景二
上课老师提问,我回答不出问题,她在下面悄悄提醒我。
场景三
她常常损我,但是不允许别人说我不好。
场景四
我做错了事,他一边批评我,一边帮我。
思考:你有过类似的经历吗?说说你和朋友的故事,并谈谈感受。
探究与分享
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,
我们需要真诚友善的朋友。(P42)
阅读教材P43页的阅读感悟,1.体会在“马恩”的伟大友谊中,你最感动的地方是什么。
2.结合材料,谈谈马恩友谊的启示。
③朋友丰富了我们的生活经验,友谊
让我们更深刻地体悟生命的美好(P43)
3、朋友对我们有什么重要影响
(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
孔子曰:
“友直,友谅,友多闻,益矣。”
和朋友在一起
朋友圈的变化
友谊的力量
朋友见证我们走过的成长历程
朋友对一个人的影响很大
朋友让我们的生活更美好
生命中越来越重要的部分
扩大了,内容丰富了
变小了,更加深入密切了
梳理关系意义
察觉自己对友谊的真正期待
学会处理交友中遇到的各种问题
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随 堂 检 测
1.“鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品格高。”这句名言表明( )
A.友谊的力量是强大的,朋友影响我们的品格
B.朋友是见证了我们一起走过的成长经历的人
C.与品格高尚的人交往,我们的品格就会高