湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷(二)生物试题

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2023-11-06
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雅礼中学2024届高三月考试卷(二) 生物学 命题人: 审题人 本试题卷包括选择题、非选择题两部分,共8页。时量75分钟,满分 100分. 得分: 一、单项选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个 选项符合题目要求。) 的 1.生命的物质基础是组成细胞的元素和化合物。下列相关叙述正确的是 A细胞中的水可以和蛋白质、多糖等物质结合,成为细胞的组成成分 B.植物吸收的氨元素可以参与细胞中氨基酸、核苷酸、叶绿素、脂肪等 物质的合成· C.人体摄人的葡萄糖、果糖、蔗糖和麦芽糖可直接被细胞吸收 D.核酸和蛋白质的空间结构在高温条件下均会改变且不可恢复原状 2.脂筏是动物细胞膜上富含胆固醇和鞘磷脂(磷脂的一种)的微结构域,脂 筏就像一个蛋白质停泊的平台,该结构区域相对稳定、分子排列较紧密、 流动性较低。下列叙述错误的是 糖基化 脂筏跨 锚定蛋白 膜蛋白 非脂筏跨 Y 膜蛋白 饱和磷 胆固醇 不饱和磷 脂/鞘磷斯 酰基化蛋白 脂/箱磷脂 脂筏区域 A.脂筏模型表明脂质和蛋白质在膜上的分布是不均匀的 B.脂筏区域流动性较低可能与其富含胆固醇有关 C,据图推测,脂筏与物质的跨膜运输、细胞间的信息交流等有密切的 关系 D,脂筏最初可能在核糖体上合成,最终转移到细胞膜上 生物学试题(雅礼版)第】页(共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的归播ApP 3在酸造牌酒和制造糖果等食品加工过程中,盐酸可以用来加速淀粉的水 解,促进糖类物质的吸收和利用。下列关于淀粉酶和盐酸催化淀粉水解 的叙述,正确的是 A两者催化淀粉水解得到的单糖不同 B两者均能降低淀粉水解所需的活化能 C淀粉酶适合用于验证酶的催化需要适宜的温度和pH 淀粉酶和盐酸均只能催化淀粉水解,对脂肪和蛋白质的水解不起 作用 4高能磷酸化合物是指水解自由能在20.92/mol以上的磷酸化合物, 生物体内最常见、最重要的高能磷酸化合物是ATP。下列相关叙述不 正确的是 AATP水解为ADP时,既可为生命活动供能,也可使蛋白质等分子磷 酸化 B若将?P标记的磷酸注人活细胞,放射性最先出现在ATP中远离腺 苷的磷酸基团中 C.体育运动员经常需要大量能量供应,因此细胞中的ATP含量非常高 D与ATP相比,dATP所含的五碳糖为脱氧核糖 5高温是制约世界粮食安全的因素之一,高温往往使植物叶片变黄、变褐。 研究发现平均气温每升高1℃,水稻、小麦等作物减产约3%一8%。关 于高温下作物减产的原因,下列叙述错误的是 A呼吸作用变强,消耗大量养分 且光合作用强度减弱,有机物合成减少 C蒸腾作用增强,植物易失水发生菱蔫 D叶绿素降解,光反应生成的NADH和ATP减少 8下图是某动物细胞有丝分裂模式图,下列叙述错误的是 20 图3 图4 图1 图2 人上述细胞有丝分数的顺字是图1-一图4一图2图3 在榴2时期,细跑中的核DNA数目不变,但染色体数目修 心有装药制可抑制纺锈休形成,则它极可能作用于图2细跑所居时期 大的时蝴是图4,染色体开始转变成染色质形 是图3 生物学试题(雅礼版)第2页(共8页) C③扫描全能王 3亿人那在用的后播AP曰 7,研究发现,来自胎盘的称为Cdk2的细胞能够在心脏病发作时再生形成 健康心脏细胞。Ck2细胞中除含有胚胎干细胞中所有的蛋白质外,还 含有其他的蛋白质,使得这种细胞直接迁移到受损的部位进行修复。下 列有关叙述正确的是 A.Ck2细胞再生形成的健康心脏细胞中核DNA分子发生改变 B.Ck2细胞迁移到受损的部位时,不会发生体内细胞的程序性死亡 C.Ck2细胞再生形成健康的心脏细胞时伴随着细胞的增殖和分化 D.Cdk2细胞与干细胞形态、结构和功能不同的根本原因是两者的遗传 物质不同 8.动物细胞中受损细胞器被内质网包裹后形成自噬体,与溶酶体融合后被 降解为小分子物质,这一现象称为细胞自噬。降解的小分子物质可被再 利用而产生能量,从而维持细胞基本的生命活动。但是,过度活跃的自 噬活动也可以引起细胞死亡。在鼻咽癌细胞中抑癌基因NOR1的启动 子呈高度甲基化状态,NOR1蛋白含量低,而用DNA甲基化抑制剂处 理后的鼻咽癌细胞,NOR1基因的表达得到恢复,自噬体囊泡难以形成, 癌细胞增殖受到抑制。下列叙述错误的是 A.细胞自噬作用受到相关基因调控,与细胞程序性死亡无关 B.鼻咽细胞癌变后,NOR1基因转录受到抑制,自噬作用增强 C,癌细胞可借助细胞自噬作用对抗营养缺乏造成的不利影响 D.细胞自噬在细胞清除废物、重建结构等方面发挥着重要作用 9.精氨酸加压素是水平衡调节激素,可在运动中维持水分平衡,保持血浆 容量的稳定。运动中精氨酸加压素分泌主要受血浆渗透压等的影响,血 浆渗透压升高时,下丘脑中的感受器兴奋,引起该激素的分泌量增加 下列相关叙述错误的是 A.调节水平衡的过程中的信

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