7.3 让家更美好（导学案）-【上好课】七年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

七年级上册导学案7.3让家更美好班级： 姓名： 课题 7.3让家更美好 课型 新授课 课时：1 学习目标 政治认同：培养学生对家庭深厚的情感，热爱家庭，践行和谐的社会主义核心价值观； 道德修养：增强学生孝敬父母的道德意识，以实际行动促进家庭和谐； 法治观念：认真履行构建和谐家庭，维护家庭团结的义务，遵守相关法律法规； 健全人格：掌握构建和谐家庭的途径和方法，学会处理家庭矛盾； 责任意识：树立家庭主人翁的责任感，积极承担家庭和社会责任。 重点 和谐家庭我出力 难点 如何做家庭小小“粘合剂” 课前案 自主预习 参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （一）知识清单梳理 10分钟 1、★现代家庭发生了哪些变化？（现代家庭的特点）（P83-P84） ①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。（小型化，二孩、三孩家庭逐渐增多） ②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 ③家庭氛围越来越平等、民主。 2、 家庭结构的种类（P84相关链接） （1） 核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭； （2） 主干家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。 3、 ★现代家庭生活的重要内容有哪些？（P84） 关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动。 4、 为什么要构建和谐家庭？（P85） 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。 5、 家庭成员之间为什么会存在矛盾和冲突？（P85） 一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式等方面存在差异 6、 ★如何构建和谐家庭？（P85-P86） ①家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。 ②家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。 ③以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。（把书上“这些变化”改成“家庭发展中的变化”） 7、 当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该如何做？（P85方法与技能） ①帮助家庭成员舒缓情绪。 ②明确自己是不偏不倚的中立者。 ③引导家庭成员看到对方的优点。 ④帮助家庭成员走出“面子”困境。 8、 家庭发展中会出现哪些变化？带来哪些影响？（P86） ①家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化； ②家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化。 （二）（交流合作→共享共长） 20分钟 组内交流，达到共识； 【学习任务一】 1.【说一说】你家有几口人？平时都跟家里哪些人生活在一起？ 2.【秀一秀】请同学画出你自己的家庭人员 【学习任务二】 1.从独生子女家庭，到二孩三孩家庭增多说明什么？ 2.你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么 【学习任务三】 爸爸最近工作不太顺利，总是和妈妈吵架，他们俩整天阴沉着脸，谁也不搭理谁。气氛太尴尬，我该怎么为和谐家庭出力呢？ 【学习任务四】 传递“家庭美德快递卡”。 同学们将卡片作为礼物赠送给家人，传递美德。 小组课堂特色展示活动 （三）归纳凝练→内化升华 10分钟 内化运用： 一、单选题 1．“我有一个幸福的家!妈妈是我的好朋友，当我因为一点小事不开心时，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我听懂了她才放心：爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球做游戏，”这段初中生的话说明（　　） A．参与兴趣活动是现代家庭生活的核心内容 B．现代家庭的氛围越来越平等、民主 C．探讨人生问题才能成为和谐家庭 D．只有父母才是孩子的老师和朋友 2．据调查，近10年，“主干家庭”由原来的30%下降至15%左右，而目前由两代人组成的“核心家庭”已经超过60%。中国家庭的发展状况表明（ ） A．家庭成员间的关系疏远了 B．家庭氛围变得淡漠了 C．现在家庭生活内容变得单调了 D．家庭结构发生了重大变化 3．某社区开展的“美美与共、共美家园”亲子公益实践活动，既促进了孩子们的身心健康发展，也让家长们体会到了与孩子沟通、交流的幸福。这印证了现代家庭生活的重要内容是（    ） A．学习现代科学文化知识 B．探讨社会和人生问题 C．关心世界和国家大事 D．参与社区活动 4．七年级(1)班班委会决定举行“让爱住我家”的专题讨论会。要求各小组就“我与和谐家庭”发表意见,假如你要代表小组发言,你会说的是(     ) ①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容 ②我们要积极参与家务劳动,增强家庭责任意识 ③家庭成员之间发生矛盾或冲突时做不偏不倚的中立者 ④以良好的心态面对家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化 A．①②③