6.2密度课件 -2023-2024学年人教版物理八年级上册

第六章 质量与密度 第2节 密度 第1课时 探究物质的质量与体积的关系 1.探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比值法来定义物理量的方法 2.知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。 3.会查密度表，知道常见物质的密度大小。 4.尝试用密度知识解决简单的有关问题。 学习目标 1.假如你是设计师，在设计制造自行车赛车时，你会选择什么样的材料呢？(铁、铝、碳纤维)为什么？ 一、新课引入 应该选用轻质的______材料来做，原因是做成后它的质量较____,而用其它材料相对笨重，可见，体积相同的不同物质，质量也_____(相同、不同)。 2.同种物质，它的体积越大，则它的质量也会_______,如500ml的水质量为500g,则1500ml的水质量为______g, 说明同种物质质量跟它体积存在什么关系呢？ 碳纤维 小 不同 越大 1500 （1）提出问题并猜想;同种物质，它的体积越大，质量越大，可能它的质量跟它的体积成正比？ （2）制定计划与设计实验： ①测质量：用________ ②测体积用：规则物体用_________测出它长宽高，并算出体积 ③体积不同的铝块 二、新课学习 （一）.探究：同种物质的质量和体积的关系 刻度尺 天平 刻度尺 ③、将以上测量结果填入下表，并算出每组数据质量与体积的比值。 ②、用直尺测出铝块长宽高，并算出它的体积； ①、用天平称出铝块的质量； （3）进行实验并收集证据： 质量/g 体积/cm3 质量/体积 (g/cm3) 铝块1 27 10 2.7 铝块2 54 20 2.7 铝块3 81 30 2.7 （4）收集证据 （5）分析并得出结论：__________________________ 同种物质,质量与体积的比值相同 （6）评估与交流：不同的物质，它的质量与体积 的比值是否相同呢？换用木块重做上述实验对比一下 质量/g 体积/cm3 质量/体积 (g/cm3) 铝块1 27 10 2.7 铝块2 54 20 2.7 铝块3 81 30 2.7 质量/g 体积/cm3 质量/体积(g/cm3) 木块1 5 10 0.5 木块2 10 20 0.5 木块3 15 30 0.5 结论：________________________________ _____________________________________ 同种的物质,质量与体积的比值一般______ 不同种的物质,质量与体积的比值一般_______。 相同 不相同 思考：利用图像法你能得出它们的质量与体积的关系吗？ 铝块 木块 同一种物质，它的质量跟体积成正比， 不同物体的物质，它的质量跟体积的比值不同 1、定义：某种物质质量与体积的比值叫做这种物质的密度。（用字母 表示） 2、公式： 求质量：m＝ρV 变形公式 二、新课学习 (二)、物质的密度 求体积： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ） 4、物理意义： 水的密度： 1.0×103 kg∕m3 表示：1m3的水的质量是1.0×103 kg。 （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3 3、单位： 　常见物质的密度（课本P114-115） 观察表中数据有你什么发现？ 1、一般情况下， ρ固＞ρ液＞ρ气 。 2、同种物质，状态不同，密度可能不同。 3、不同物质，密度可能相同。 结论：密度是物质本身的一种特性,它跟质量、体积等因素无关，但密度跟物质的种类、状态有关。 （课本115）例：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，高37.94m，由17000多块花岗岩石砌成。碑心石是一块整的花岗岩，长14.7m、宽2.9m、厚1m。它的质量有多大？ 密度 概念：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比 物理意义 物质的一种特性 不同物质的密度一般不同 单位 基本单位：kg/m3 常用单位：g/cm3 公式： 小结： 2、一杯酒精质量为m，密度为ρ，用去一半，则剩下的一半酒精的质量、密度分别为（ ） m，½ρ； B. ½ m，ρ； C.m，½ρ； D.m,ρ 1、通常说的铁比棉花重，它的实质是指( ) A．铁的体积比棉花的体积小 B．铁的密度比棉花的密度大 C．铁的质量比棉花的质量大 D．以上说法都有道理 B B 当堂训练 3、如图,四只体积相同的烧杯分别盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸（ρ硫酸＞ρ植物油＞