12、坐井观天（第二课时） 课件 2023-2024学年二年级语文上册（统编版）

第2课时 12 坐井观天 复习导入 上节课我们初步学习了课文《坐井观天》，谁能说说小鸟和青蛙为了什么而争论？ 天的大小 青蛙认为天空有多大？ 天不过井口那么大。 说说青蛙为什么认为天空只有井口那么大？ 我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错。 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 碗沿 河沿 第1自然段 课文探究 观察青蛙和小鸟所处的位置 5 思考：青蛙和小鸟所处的位置不同又会发生什么样的故事呢？ 朗读课文2-7自然段，用“ ”画出青蛙说的话，用“ ”画出小鸟说的话。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！” 第一次对话 第二次对话 第三次对话 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 小鸟飞累了，也说明小鸟飞了很远，暗示天很大。 飞了很远，侧面说明天大得很。 第一次对话 拓展想象： 小鸟可能飞过哪些地方？ 小鸟飞过了 ，飞过了 ，飞过了 ，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。 高山 城市 草原 大海 草原 森林 沙漠 青蛙说：“朋友，别就大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 争论天到底有多大。 小鸟想用自己的见识说服青蛙。 青蛙根本不相信小鸟的话。 第二次对话 大话：吹牛、不实在的话。 没有靠边的或分界的地方。 表示怀疑，不相信 武断 “际”在字典中的意思有： ①边缘或交界的地方。②彼此之间。 ③指某个特定的时候。 1.“无边无际”中的“际”应选 第（ ）种意思 ① 2.“无边无际”的意思是（ ） A.一眼望得到边。 B.没有边，很大。 B 你还知道哪些事物是无边无际的？ 我住在井里，每天都能看到井口这么大的天。 17 我每天在无边无际的天上飞，天空怎么会只有井口那么大？ 18 联系生活想一想：除了天是无边无际的，还有什么是无边无际的？ 草原 大海 沙漠 森林 大海无边无际。 森林无边无际。 沙漠无边无际。 草原无边无际。 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙和小鸟因为天多大而发生争论。说一说:它们分别是什么观点？ 读一读，比较下面的句子。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 反问句 第一句话是反问句，用疑问的句式表示肯定的意思，更能凸显青蛙的自以为是。第二句是陈述句，没有第一句话的表达效果强烈。 你弄错了，天无边无际，大得很哪！ 你弄错了，天无边无际，很大。 第一句用了感叹的语气，更突出了天的大，表现了小鸟的见多识广。 感叹句 “朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” “天无边无际，大得很哪！” “别”要读出劝告的语气。 要强调“井口、那么远”等词语，语调上扬，读出青蛙的自以为是、不相信。 句末的“哪”要轻读，表示感叹。 朗读时要重读“很”字，表示强调，读出小鸟真诚劝告的语气。 朗读指导 24 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。” 小鸟非常着急，劝告青蛙。 青蛙非常肯定自己的看法。 第三次对话 表明非常无奈，并提出建议 坐井观天 青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。 不会弄错反而错，不听劝告、自以为是 高高的井壁阻挡了青蛙的视线，导致他目光狭小，所见有限。 青蛙为什么会有这样的认识？ 认识事物，只有站得高，才能看得全面。 “青蛙笑了”“小鸟也笑了”，文中写了青蛙的笑和小鸟的笑，两者一样吗？ 自以为是的笑，说明他很自大，听不进正确意见。 无奈的笑，又可气又好笑，与青蛙的笑形成对比。 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！” 在读整句话的时候，要重读加点字，读出青蛙的自大，以及小鸟的无奈和劝告青蛙时的语重心长。 朗读指导