【期中测试AB卷】2023-2024学年六年级上册语文期中测试卷·A基础测试(统编版)

语文部编版6年级上册 学科网（北京）股份有限公司 语文部编版6年级上册期中测试AB卷 A基础测试 一、书写（共4分 1．看拼音，写词语。 pǐn dé    xǐ què    mínɡ chán    jiǎn yuè    jù lí dēnɡ mí    shànɡ wèi    qīnɡ xié    jiū zhù    shēn yín 二、填空题（共4分 2．比一比，再组词。 陈（ ）   虹（ ）   吁（ ） 涩（ ） 阵（ ）   红（ ）   迂（ ） 湿（ ） 三、选择题（共20分 3．下列句子，关联词语使用有误的一句是（     ） A．他不是简单地训斥我们，而是微笑着给我们讲了一个笑话。 B．达•芬奇哪怕想画什么，都能简单地画出来。 C．老师常常告诉我们，无论做什么事，都不能马虎。 D．如果要成功，就首先要自信。 4．下列关于《西江月·夜行黄沙道中》这首词的赏析不正确的一项是（　　） A．这首词从视觉、听觉、嗅觉三个方面描写了月夜恬静自然的山村风光。 B．这首词中最能体现词人对丰收之年的喜悦的词句是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。 C．这首词描绘了一幅山村深秋月夜图，写出了乡村的宁静优美。 D．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨。 5．下列句子中，对省略号的用法解释有误的一项是（    ） A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（表示列举的省略） B．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”（表示说话结结巴巴，欲言又止） C．渔夫说：“还好，总算活着回来啦。……菲菲不在，你在家里做些什么呢？”（表示语意的跳跃） D．她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（表示引文的省略） 6．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　） A．他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 B．老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 C．倒霉，倒霉！天气可真厉害！ D．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 7．下列句子使用的说明方法判断不正确的一项是（   ） A．火星的大气层非常稀薄，96％是二氧化碳，氧气含量极少。（列数字） B．太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。（举例子） C．方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。（打比方） D．地球自转一-圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。（作比较） 8．下面句子所运用的修辞手法错误的是（   ） A．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（比喻） B．咦，看见了什么？只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。（反问） C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。（拟人） D．大虫见掀他不着，吼一声，顿觉半天里起了个霹雳，震得那山冈也动。（夸张） 9．下面句子中横线上所填内容最恰当的一项是（   ） 也许我们不能左右天气,但我们可以 ；也许我们不能选择容颜,但我们可以 ；也许我们不能号令他人，但我们可以 ；也许我们不能预知未来，但我们可以 。 A．利用现在  指挥自己  把握心情  展现笑容 B．指挥自己  把握心情  展现笑容  利用现在 C．把握心情  展现笑容  指挥自己  利用现在 D．展现笑容  利用现在  指挥自己  把握心情 10．下列句中加点词语使用不正确的一项是（　　） A．我忐忑不安地走进了李老师的办公室。 B．他不假思索地说出了这道题的答案。 C．两个姑娘看到她这奇特的举动，对她指手画脚起来。 D．她平时就很用功，这次果然在考试中取得了优异的成绩，也算自作自受了。 11．下面关于“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最合适的一项是（　　） ①明确阅读文章的目的和任务 ②查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务 ③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容 ④细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等 A．①②③④ B．①③④② C．③①④② D．④①③② 12．下列对《竹节人》语句赏析有误的一项是（   ） A．“只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”这句话是对老