期中阅读理解真题大集结(一)-统编版语文六年级上册

2023-11-07
| 14页
| 904人阅读
| 17人下载
益智卓越教育
进店逛逛

内容正文:

期中阅读理解真题大集结(一)语文六年级上册统编版 一.现代文阅读(共6小题) 1.(2022秋•通榆县期中)阅读。 穷人<节选> ㅤㅤ屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静,睡得正香甜。 ㅤㅤ桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。 ㅤㅤ桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好! (1)文中画“____”的句子是    描写,“又潮湿又阴冷”暗示了    。 (2)读选文第一自然段,从孩子“睡得正香甜”和母亲惨死的情景中,我们可以感受到什么?     (3)对“她的心跳得很厉害”一句理解正确的一项是     A.桑娜抱回两个孩子,活动剧烈,所以心跳得厉害。 B.桑娜看见了死人很害怕,惊魂未定,所以心跳得厉害。 C.没经商量擅自抱回两个孩子,桑娜怕丈夫回来责怪。 D.自己家的五个孩子会不会同意自己的做法,桑娜心里没有底。 (4)品读小说内容,感受人物形象。 ①第二自然段中,“这样做”是指    。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾,实际上反映了桑娜    的善良品质。 ②第三自然段对桑娜进行了    描写,细致地表现了她内心变化的过程:体恤丈夫一害怕丈夫突然回来一    —   。 2.(2022秋•金华期中)非连续性文本阅读。 杭州亚运会的“名片” 杭州亚运会会徽 中文名:2022年杭州亚运会 外文名:The 2022 Hangzhou Asian Games 办会理念:绿色、智能、节俭、文明 办赛原则:“杭州为主,全省共享”,以杭州为主办城市,浙江省内部分城市协办。 上一届:第18届2018年雅加达亚运会 下一届:第20届2026年爱知•名古屋亚运会 杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成,下方是主办城市名称与举办年份的印鉴,两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。 (1)2022年亚运会的主办城市是    ,此次亚运会是第    届亚运会。 (2)杭州亚运会会徽的名称是    。它由六个元素组成,其中    象征了亚奥理事会,   代表体育竞技。(填序号) A.扇面 B.赛道 C.潮涌 D.太阳图形 (3)判断下列说法是否正确,正确的画“√”,不正确的画“×”。 ①亚运会每四年举行一次。     ②2022年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。     ③杭州亚运会会徽是由主体图形和举办年份的印鉴构成的。     3.(2022秋•枣阳市期中)课内阅读 ㅤㅤ桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!” (1)本片段选自《   》,作者是    。 (2)画横线的句子是     描写。 (3)“忐忑不安”是什么意思?桑娜为什么这样忐忑不安?     (4)从这段心理描写中可以看出桑娜是一个    的人。 4.(2022秋•金华期中)阅读短文,完成练习。 故乡的榕树 ㅤㅤ①我的心像一只小鸟,从哨音里展翅飞出去,飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山,停落在故乡熟悉的老朋友身上。我仿佛又看到那高大魁梧的身姿,那鬈(quán)曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云;看到春天新长的嫩叶,迎着金黄的阳光,透明如片片碧玉,在袅袅的风中晃动如耳坠,摇落一串串晶莹的露珠。 ㅤㅤ②我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪,溪水中的彩色的鹅

资源预览图

期中阅读理解真题大集结(一)-统编版语文六年级上册
1
期中阅读理解真题大集结(一)-统编版语文六年级上册
2
期中阅读理解真题大集结(一)-统编版语文六年级上册
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。