第4课 欧洲文化的形成 课件--2022-2023学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

欧洲，全称欧罗巴洲，英文为Europe。 在希腊神话中，德墨忒尔（Demeter）又名欧罗巴，是专管农事的女神。传说“万神之王”宙斯看中了腓尼基国王的漂亮女儿欧罗巴，想娶她作为妻子，但又怕她不同意。一天，欧罗巴在一群姑娘的陪伴下在大海边游玩。宙斯见到后，连忙变成一匹雄健、温顺的公牛，来到欧罗巴面前，欧罗巴喜欢可爱的公牛，便跨上牛背。宙斯腾空而起，带着欧罗巴来到远方的一块陆地共同生活。 你知道欧洲的由来吗？ 第二单元 丰富多样的世界文化 第4课 欧洲文化的形成 圣索非亚大教堂 （一）古典希腊文化 古典时代 476 1453 西罗马帝国灭亡 BC4上 伯里克利改革 BC5 BC6末 克利斯提尼改革 BC6初 梭伦改革 BC8 城邦形成 东罗马帝国灭亡 古典文明 中古时期 1、时空： 古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部。公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典时代”,这是古代希腊文化高度发展的时期。 一、人文主义之源——古希腊、罗马文化 中心区域在巴尔干半岛南部 一、人文主义之源——古希腊、罗马文化 （一）古希腊文化 位于巴尔干半岛最南端、南隔地中海与非洲大陆相望，海岸线长约15000公里，境内多山，沿海有平原，最大半岛是伯罗奔尼撒半岛，最大岛屿为克里特岛。属亚热带地中海式气候。主要矿产有铝矶上、褐煤、石油、大理石等。 地理环境特征【史纲下】 ： 多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国兴起 三面环海、港湾众多、岛屿众多 1.原因 政治： 经济： 文化： 雅典民主制提供了相对宽松的环境——城邦政治【史纲下】 奴隶制经济繁荣——工商业经济发达【史纲下】 自由、平等观念【史纲下】 对自然和社会问题的知识追求 力图用理性的思维方式认识世界和解释世界 一、人文主义之源——古希腊、罗马文化 （一）古希腊文化 2.表现 梳理：阅读课本P21-P22，找出古希腊文化高度繁荣的史实。 领域 代表人物 重要成就 地位 哲学 三大哲人 文学 艺术 史学 探讨人生哲理和社会伦理，用对话形式提出哲学思想由其学生记录下 创建“学园”将哲学和数学融会贯通，为欧几里得《几何原本》奠基 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 “百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生重要影响 奠定西方哲学基础 【史纲下】 史诗：《荷马史诗》的诸神和英雄故事成为后世西方文学创作的源泉 戏剧：雅典城邦的戏剧是古典时代希腊文学的最高成就：悲剧、喜剧 西方文学创作源泉、 世界文学的瑰宝【史纲下】 人物雕塑：米隆《掷铁饼者》 建筑艺术：雅典卫城的帕特农神庙 典范、代表 希罗多德 修昔底德 政治史传统的奠基人【史纲下】，《伯罗奔尼撒战争史》西方史学经典之作 首创“历史”，西方“史学之父”【史纲下】，《历史》开创叙事体撰史体裁 欧洲史学源头 5 （1）哲学 “神是万物的尺度” “众神之王”：宙斯 科学和哲学之祖：泰勒斯 “水是万物的本原” 智者学派：普罗泰格拉 “人是万物的尺度” “有思想力的人是万物的尺度” 苏格拉底 一、人文主义之源——古希腊、罗马文化 （一）古希腊文化 柏拉图 独立思考 理念论 亚里士多德 “尤爱真理” 神 自然 人和人类社会 开始怀疑宗教神话，试图从实际出发探究 世界万物的本来面目开始自主，标志觉醒。 讨论的重点转移到认识社会、强调人；构成人文精神的基本内涵。 追求知识、完善自己。使哲学成为一门研究“人”的学问。 为理性主义发展奠定基础 强调人的自主性、理性；使哲学真正成为一门独立学科。 ①倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰退中的城邦制度； ②认为社会中的人应该具有美德，美德来自于知识，美德就是关于善的知识，提出“美德即知识”（知德合一)； ③提出善是人的内在灵魂，“认识你自己”；世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知； ④“美德由教育而来” ，强调教育的重要。 ①“理念论”； ②“根据智慧品德，把每个人明确分工，各司其职”。有正义感和理性的“贤人”统治国家，武士们保卫国家，农民和手工业者则负责生产。 ③“鼓励人们独立理性思考”； ①特别强调在整个自然界中，人类是最高级的； ②认为真理高于一切，我爱我师，但我更爱真理； ③强调理性的同时， 承认感觉是认识的起源； ④以科学调查的方式研究自然界，创建了严密的逻辑论证系统； 1．（2019·全国Ⅱ卷高考·32）公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到(　　) A．神 B．自然 C．人 D．政治 C 2．（2016·全国Ⅲ