第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

它和约同时期欧洲的罗马帝国并列为当时世界上最先进的文明及强大帝国。 它极盛时东并朝鲜、南包越南、西逾葱岭、北达戈壁，国土面积约达609万平方公里。 它在科技领域亦颇有成就，如蔡伦改进的造纸术，成为中国四大发明之一；张仲景因《伤寒杂病论》而被尊为中华“医圣”。 你知道这是中国古代哪一个王朝吗? 汉朝 西汉与东汉 汉朝(前202年—220年)是继秦朝之后的大一统王朝，分为西汉、东汉时期，共历29帝，享国407年。是中国最强盛的时代之一。 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课程标准： 1．通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆扩土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义； 2．通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 教学主题：围绕两汉时期大一统国家的重现、巩固、衰亡展开，认识到国家的制度建设是一个随着社会发展不断调整的过程。 一、重现大一统——西汉的建立和“文景之治” 1．西汉建立 楚汉之争 胜 败 时间：公元前202年 地点：长安(今陕西西安) 成就达成：刘邦建立汉朝(史称西汉)。刘邦就是汉高祖。 “大一统”不同于“大统一”单纯就地域统一作为理念，更多的是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。该思想在中国古代历史上发挥了极其重要的作用，更从政治、军事、经济起到地缘互补的巨大优势效应。 2．汉初的统治 汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》 根据材料，指出汉初当时的实况。 民生萧条，经济凋敝 “居马上得之，宁可以马上治之乎” “道莫大于无为，行莫大于谨敬” 陆贾 治国思想：黄老之学，清静无为。 治国政策：轻徭薄赋，休养生息。 萧规 曹随 (1)文景之治 问题一：其指导思想是什么? 问题二：“休养生息政策”的主要内容? 问题三：该“休养生息政策”成效如何? 黄老无为思想。采取“与民休息”政策， “黄”：黄帝的学说，治身，养生。“老”：老子的学说，治国，无为。“无为而无不为”“积极无为 ”。 “无为而治”强调无为而无不为，既尊重自然规律，反对盲目行动，又主张发挥人的主观能动作用，倡导“待时而动” “因时制宜”，是一种“积极无为”的哲学观。 减轻赋税、徭役和刑罚、提倡节俭、减少财政支出。 经济得到了明显恢复，社会稳定，为汉武帝开疆拓土打下了坚实的基础，史称“文景之治”。 (2)郡国并行与七国之乱 汉兴之初，海内新定，… 惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，… 然诸侯原本以大，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身国。 -——《汉书•卷十四》 探究：刘邦建汉后确立的地方管理制度与秦朝有何异同?为什么? 异同：秦：郡县制。汉初：郡国并行制度。 原因：秦朝灭亡的教训；分封制的历史影响；对秦朝郡县制的继承。 西汉建立后，在制度上继承了秦朝的一系列制度，如皇帝制度、三公九卿制等，史称“汉承秦制”。刘邦为让汉室江山永固，兼采西周分封制与秦郡县制，在地方行政制度上推行郡国与分封并行制。 （吴王）濞则招致天下亡命者铸钱，煮海水为盐，以故无赋，国用富饶。 ——《史记·吴王刘濞列传》 “而藩国大者，夸州兼郡，连城数十，宫室百官，同制京师。” ——《汉书·诸侯王表》 思考：郡国并行制的推行产生了怎样的消极影响。 王国： 42郡 中央： 15郡 形成王国问题，对中央集权造成严重威胁，引发七国之乱。 吴楚七国之乱 前154年，吴、楚、赵、胶东、胶西、淄川、济南七国叛乱 御史大夫晁错“削藩” 诛晁错，清君侧 太尉周亚夫平定 影响：将王国任用官吏的权力收归朝廷，七国之乱的平定，标志着西汉诸侯王势力的威胁基本被清除。 秦的统治 以法为教 征发繁重 郡县制 北击匈奴 南征百越 思想： 经济： 政治： 外交： 汉初政治 惩亡秦之弊 文景时期 汉武帝继位 ? 黄老无为 轻徭薄赋 与民休息 郡国并行 和亲匈奴 羁靡百越 生产恢复 豪强冒头 王国问题 匈奴犯境 百越游离 思考：因循守旧还是改弦更张?青年汉武帝该做出怎样的抉择。 二、巩固大一统——西汉的强盛(武帝更张) “非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府馀财，京师之钱累百钜万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。” ——《史记·平淮书》 思考：汉武帝