第6课 全球航路的开辟 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第6课 全球航路的开辟 课程标准： 1．通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响； 2．理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 教学主题： 从全球航路开辟的过程中，理解15世纪以后世界格局的变化，深刻认识到抓住世界潮流对国家发展的重要性。 新航路 十五、十六世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路。西欧史学界又称之为“地理大发现”。 何为新航路? 旧航路 ①从中国或印度出发，到中亚沿里海和黑海到小亚细亚转往欧洲 ②从印度出发，由海路到波斯湾，经两河流域到地中海转往欧洲。 ③从中国出发，由海路进红海，然后陆路穿越苏伊士地带前往埃及转往欧洲。 一、新航路开辟的动因和条件 材料一 从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的马德拉群岛、加那利群岛等岛屿获取木材、粮食和糖等资源。他们不断取得成功，迈向海洋的步伐随之加快。 历史传统：13世纪大西洋活动成功的经验积累。 材料二　 15世纪左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，金银日益取代土地成为社会财富的主要标志，金银成为普遍的交换手段。 ——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯 “黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，就能获得他在世界上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享受堂之乐的手段。” ——哥伦布《致西班牙国王和王后书》 经济根源：资本主义萌芽产生和商品经济的迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。 材料三 14－17世纪文艺复兴运动的核心—人文主义提倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生。 ——引自人教版《世界近代现代史》上册 材料四 1498年，当达·加马到达印度的卡利库特时，一位当地人问他想得到什麽，达·迦马答道：“基督徒和香料”。 ——约翰马凯等《世界诸国史》 “西班牙人佩着利刃，携着圣经，怀着得土得宝的大欲望 ……他们先把那里土人的肉身残杀了，然后又把他们的灵魂超送到他们向来不认识的救世主上帝处去。 ——陈衡哲《西洋史》 精神动力：传播天主教。 思想根源：人文主义鼓励冒险精神。 社会根源：《马可·波罗游记》诱导欧洲有冒险精神的人向往东方实现发财梦。 材料五 “东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园”……秦海（中国南海）中“共有7459座岛……其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议。”······贵金属黄金成为人人都渴求的东西。哥伦布说过：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富。谁占有了黄金，就能获得他在世上所需要的一切。 ——《马可·波罗行记》 材料六 商业危机：奥斯曼帝国威胁东西方陆路贸易通道的安全。 14世纪前后欧亚主要商路 奥斯曼 帝国 传统东西方商路出现什么问题?导致欧洲商业出现什么情况? 条件：航海技术和造船技术的进步，指南针和星盘的运用，“地圆说”的流行，地理知识的丰富以及葡萄牙、西班牙王室的大力支持等。 假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，你才可以远航? 多桅帆船 罗盘针 “地圆说” 葡、西王室支持 开辟新航路的动因和条件 经济根源：商品经济迅速发展，渴求金银财富以及新市场。 社会根源：《马可·波罗行纪》的诱导。 商业危机：奥斯曼帝国控制传统欧亚商路。(直接原因) 精神动力：西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教。 思想根源：人文主义鼓励冒险精神。 客观条件：造船技术的提高；地理知识日益丰富。 主观条件：海上探险经验的积累；西班牙、葡萄牙王室的支持；航海家的冒险精神。 新航路开辟的根本原因不是欧洲人对黄金的狂热追求，而是生产力发展的必然结果，欧洲人对黄金的狂热追求本质上反映了资产阶级原始积累的需要，即资本主义萌芽发展对原始积累的需求。 北美洲 欧 洲 非　洲 南美洲 亚　 洲 印度 大　西　洋 太　平　洋 印度洋 太平洋 大洋洲 好望角 麦哲伦海峡 菲 1492—1504 1487 1498 1497 1519 1522 二、新航路的开辟 航向 支持 时间 航海家 成就 向 东 葡 萄 牙 1487 迪亚士 绕过好望角，到达非洲东海岸 1497——1498 达·伽马 开辟通往印度和东