第8课 欧洲的思想解放运动 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

统编高中历史教材：《中外历史纲要》（下册) 第8课 欧洲的思想解放运动 第8课 欧洲的思想解放运动 课程标准：通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 西欧的思想解放运动 1.文艺复兴运动 （14世纪中叶-17世纪初） 2.宗教改革 （16世纪） 4. 启蒙运动 （17、18世纪） 1300 1400 1500 1600 1700 1800 3.近代科学兴起 （16-17世纪） 1517 材料一：中世纪教会以上帝的代理自居，要求每个人无条件服从，教会说的一切就等于上帝说的一切，服从上帝就体现为服从教会。教会统治了人的思想，垄断了社会的文化和教育，推行愚民政策和禁欲主义，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。 （1）天主教神学（基督教分支）占据统治地位，禁锢人们的思想（推行愚民政策和禁欲主义，倡导原罪、来世观念、否定人的价值和尊严，主张安于现状）。 (1)社会原因（必然性）： 一、文艺复兴（14c-17c） 1.背景 材料二：神学阴影笼罩下的欧洲，基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊甸园，罚其终身劳苦。人只有抑制情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。 随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起，资本主义萌芽在西欧特别是意大利北部开始出现。……财富新贵不再容忍封建社会和虚伪的神学教义，他们需要一种新的生活方式与思维方式。 —陈日华《人性的回归：文艺复兴》 意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占庭和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。 —孔祥民《世界中古史》 (2)经济条件（根本）： 商品经济的发展、城市的兴起，尤其是资本主义生产关系的萌芽。 (3)文化基础： 西欧文化自身的传承与发展，奠定了文艺复兴的基础（或意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料）。 一、文艺复兴（14c-17c） 1.背景 佛罗伦萨当时的统治者柯西莫・美第奇说："应该把这些有特殊天才的人们作为天上的神仙对待，而不是应该把他们看成是驮畜。” 他们依靠从商业、银行和工业活动中获得的财富，能够雇用大批诗人，学者和艺术家…通过这些人，资产阶级得以抒发他们自己的理想与价值观念。 ——坚尼•布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》 （4）新兴资产阶级（市民阶层）的扶持与推动，聚集了一批具有新思想的学者文人(中坚力量)。 (4)阶级基础及中间力量： 一、文艺复兴（14c-17c） 1.背景 2.实质： 文艺复兴以学习和恢复希腊罗马文化为号召，实质上是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 为什么？ 封建神学占统治地位，教会势力大，不许其他思想和学说传播。资产阶级力量弱小，无力与封建神学正面冲突。 3.精神内核： 神学思想 人文主义思想 以神为中心 以人为中心 禁欲主义和强调来世 追求现世的享受 等级观念 自由和平等 蒙昧和迷信 崇尚理性 主张安于现状 崇尚冒险和进取 文艺复兴反对神学思想，但不反对宗教信仰 人文主义 时间阶段 代表 人物 作品 特点 14世纪兴起于意大利 意大利 “文学三杰” 15世纪发展 意大利 “美术三杰” 15世纪后期扩展到欧洲各地 英国文学 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界 体现了人文主义的政治理想和道德观念 4.文艺复兴的主要成就 但丁 薄伽丘 彼特拉克 《十日谈》 《神曲》 《歌集》 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 《蒙娜丽莎》等 《大卫》等 《西斯廷圣母》等 莎士比亚 《哈姆雷特》 《李尔王》等 达 · 芬奇《最后的晚餐》 中世纪《最后的晚餐》 拉斐尔《圣母》 中世纪《圣母子》 呆板僵硬 展现人物内心 9 文艺复兴对于整个中世纪的神权.......的精神统治，都是一次强力反动。.......一些先进的意大利人深刻的感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到“个人的完美化”——即个人的充分发展的有意识的追求。.......文艺复兴时代理论家们同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始，也正是这种结合敲开了科学革命的大门。