5.2 5以内的减法（同步练习）一年级数学上册课后分层作业（北京版）

5.2 5以内的减法（同步练习） 一、填空题 1．看图填空． ( ) ( )=( ) ( ) ( )=( ) ( ) ( )=( ) 2．看图填算式． ①( )＋( )＝( )            ②( )＋( )＝( ) ③( )－( )＝( )            ④( )－( )＝( ) 3． 可能吃( )条 还剩( )条 可能吃( )条 还剩( )条 可能吃( )条 还剩( )条 可能吃( )条 还剩( )条 可能吃( )条 还剩( )条 4． (1)比( ) ，( ) 比5少． (2)比3多2的数是( ) ，比5少2的数是( )． 二、判断题 5． ( ) 6．根据下图可以列式：3－1＝2。( ) 7．被减数是3，减数是2，和是1。( ) 8．△△△△△   ○○○○，○比△少2个。( ) 三、选择题 9．与5－3的结果相等的算式是（ ）。 A．2＋0 B．4＋1 C．2＋1 10．算式□＋3＝7，□里应该填（ ）。 A．2 B．3       C．4 11．5+0○5-0，○里应填（ ） A．> B．< C．= 四、看图列式 12．看图列算式。   13．看图列式． 五、解答题 14．看图写算式． 15．看图列式． □+□="□" □-□=□ 16．你有什么方法可以使两个鱼缸里的鱼一样多？ 17．看图列式． 18．看图列式计算． 19．看图列式计算． 试卷第4页，共5页 试卷第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 1． 4 - 2 2 4 - 3 1 4 - 4 0 【详解】观察图片并数一数即可以列式求解． 2． 1 2 3 3 1 4 4 1 3 4 3 1 3． 0 4 1 3 2 2 3 1 4 0 4． 少 3 5 3 【详解】1、数一数会发现，(1)比少，3比5少． (2)比3多2的数是5，比5少2的数是3． 数的时候要按照一定的规律来数，做到不重复不遗漏． 5．× 【分析】由图形可知一共有5只蝴蝶，框掉2只，用减法即可得解。 【详解】5－2＝3（只） 故答案为：× 【点睛】本题主要考查了5以内的减法运算，解题的关键是看懂图形所表达的意思。 6．× 【分析】总共有4个圆圈，划掉1个，即是减掉1个，用4－1＝3表示。 【详解】列式应该为4－1＝3，题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】掌握4的减法计算是解题的关键。 7．× 【分析】被减数－减数＝差，据此解答。 【详解】被减数是3，减数是2，差是1。原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查了减法的初步认识，正确掌握被减数、减数和差之间的关系名称。 8．× 【分析】由题意可知，△有5个，○有4个，求○比△少多少个，用减法计算即可。 【详解】5－4＝1（个） 所以○比△少1个，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查了5以内的减法计算，注意计算的准确性。 9．A 【详解】5－3＝2 A．2＋0＝2 B．4＋1＝5 C．2＋1＝3。 故答案为：A 10．C 【分析】根据加法的计算方法直接判断方框里应填的数，也可以用7减去3求出方框里应填的数。 【详解】4＋3＝7 故答案为：C 【点睛】7以内数的加减法。 11．C 【详解】因为任何一个数加上0和减去0，结果都为这个数，所以5+0=5=5-0；所以答案为C． 12．5－4＝1 13．1+1=2 14．2-2=0 15．7+3=10，10-3=7或3+7=10，10-7=3 【详解】略 16．从鱼缸②中拿一条鱼到鱼缸①中，两个鱼缸里的鱼就一样多了． 【详解】鱼缸①中有三只鱼，鱼缸②中有五只鱼，鱼缸②比鱼缸①中多两条，2=1+1，所以从鱼缸②中拿一条鱼到鱼缸①中，两个鱼缸里的鱼就一样多了． 17．3+4=7；4+3=7；7-3=4；7-4=3 18．4-1=3（辆） 【详解】观察图可知，原来有4辆小汽车，开走1辆小汽车，要求还剩几辆小汽车，用减法计算，据此列式解答． 19．4-2 =2 答案第2页，共3页 答案第1页，共3页