4.1 中国特色社会主义进入新时代 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

社会主义在中国的建立和发展 一般 个别 全书的主线：人类社会发展的进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 必修一：中国特色社会主义 中国特色社会 主义进入新时代 习近平新时代中国 特色社会主义思想 本课结构 新时代的科学内涵 全书的主线：人类社会发展的进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 实现中华民族伟 大复兴的中国梦 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义 才能实现中华民族伟大复兴 新时代我国社会主要矛盾 新时代坚持和发展中国特色 社会主义要一以贯之 中国梦的本质是 国家富强、民族振兴、 人民幸福 新时代新征程中国共产党的使命任务 分两步走建成社会主义现代化强国 回答时代之问的科学理论 原创性的治国理政新理念新思想新战略 党和国家必须长期坚持的指导思想 4.1 中国特色社会主义 进入新时代 必修一：中国特色社会主义 必修一：中国特色社会主义 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 ——2017年10月18日 十九大报告 ——2017年10月18日，习近平在中国共产党 第十九次全国代表大会上的报告 结合教材42-45页，思考： 1、新时代的科学内涵和进入新时代的意义如何？ 2、如何理解新时代的主要矛盾？ 3、如何理解新时代的主要矛盾的“变”与 “不变”？给我们什么启示？ 一、新时代的科学内涵 4.1 中国特色社会主义进入新时代 地位 内涵： 五个“是” 2012年 伟大事业 奋斗目标 人民期待 历史使命 国际地位 1949年的中国 1978年后的中国 今日的中国 站起来 富起来 强起来 5 一、新时代的科学内涵 4.1 中国特色社会主义进入新时代 意义： 三个“意味着” 历史意义 （对中华民族） 政治意义 （对社会主义） 世界意义 （对世界） 1949年的中国 1978年后的中国 今日的中国 站起来 富起来 强起来 6 4.1 中国特色社会主义进入新时代 二、新时代我国社会主要矛盾 4.1 中国特色社会主义进入新时代 1、我国社会主要矛盾的变化 现在的主要矛盾是什么？ 为什么？ ? 8 4.1 中国特色社会主义进入新时代 社会生产角度 根本原因 二、新时代我国社会主要矛盾 2、新时代我国社会的主要矛盾变化的原因 当前我国的生产力水平如何？ 还是落后的生产力吗？ 9 人民需求角度 民主 法治 公平 正义 安全 环境 4.1 中国特色社会主义进入新时代 根本原因 二、新时代我国社会主要矛盾 2、新时代我国社会的主要矛盾变化的原因 人民的需求发生变化了吗？ 哪些需求？有何特点？ 10 4.1 中国特色社会主义进入新时代 突出问题 二、新时代我国社会主要矛盾 根本原因 2、新时代我国社会的主要矛盾变化的原因 ① ② ③ 当前我国的发展有何特点？ 人民需求角度 社会生产角度 突出问题 11 应对 措施 4.1 中国特色社会主义进入新时代 二、新时代我国社会主要矛盾 3、新时代的“变”与“不变”及应对措施 变了什么？不变的又是什么？ 怎么办？ 一个 变了 两个 不变 一个着力解决 两个提升 两个全面 三个牢牢 新时代还要坚持和发展中国特色社会主义吗？ 12 4.1 中国特色社会主义进入新时代 三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 1、为什么要“一以贯之” 2、如何“一以贯之” 新时代对中国共产党人提出哪些要求？ ①社会性质：我国是社会主义国家，要坚持和发展中国特色社会主义（补充） ②历史 进程： 13 4.1 中国特色社会主义进入新时代 三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 2、如何“一以贯之” 新时代的篇章，我们每个人又该如何书写？ 14 一、新时代的科学内涵 知识框架 1、时间及地位 2、内涵及意义 二、新时代我国社会主要矛盾 2012年 1、内容 2、变化原因 3、新时代的“变”与“不变”及应对措施 4.1 中国特色社会主义进入新时代 新的历史方位 五个“是” 三个“意味着” 二、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 1、原因 2、要求 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 社会生产、人民需求、突出问题 主要矛盾 基本国情+国际地位 共产党人 三个“牢牢” 人民 15 答案 1．中国共产党团结带领全国人民，经过长期努力，推动中国特色社会主义进入了新时代，我国发展站在新的历史方位上。中国特色社会主义进入新时代，意味着( ) ①近代以来中华民族迎来了从站起来到富起来的伟大飞跃 ②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力 ③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展 ④中国为解决人类问题贡献了中国智慧