精品解析：北京市101中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题

北京一零一中学2023—2024学年度高二第一学期期中考试 生物试卷 命题人：高二生物备课组____ 审核人：高二生物备课组____ 考生须知 1．考生要认真填写考试信息 2．本试卷共8页，分为两个部分。第一部分为选择题。15个小题（共30分）；第二部分为非选择题，6个小题（共70分）， 3．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答。第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。 4．考试结束后，考生应将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回答题卡。 第一部分 选择题（每小题2分，共30分） 下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的。 1. 下列关于人体组织液的叙述，错误的是 A. 血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B. 肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中 C. 组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中 D. 运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中 2. 一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滤注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液）对患者进行治疗。其原理是（　　） A. 升高细胞外液的离子浓度 B. 促进抗利尿激素的分泌 C. 降低细胞内液的离子浓度 D 减少细胞外液液体总量 3. 当人体失水过多时，不会发生的生理变化是（　　） A. 血浆渗透压升高 B. 下丘脑产生渴感 C. 血液中的抗利尿激素含量升高 D. 肾小管对水分的重吸收增加 4. 神经组织局部电镜照片如下图。下列有关突触的结构及神经元间信息传递的叙述，不正确的是（　　） A. 神经冲动传导至轴突末梢，可引起1与突触前膜融合 B. 1中的神经递质释放后可与突触后膜上的受体结合 C. 2所示的细胞器可以为神经元间的信息传递供能 D. 2所在的神经元只接受1所在的神经元传来的信息 5. 人通过学习获得各种条件反射，这有效提高了对复杂环境变化的适应能力。下列属于条件反射的是（　　） A. 食物进入口腔引起胃液分泌 B. 司机看见红色交通信号灯踩刹车 C. 打篮球时运动员大汗淋漓 D. 新生儿吸吮放入口中的奶嘴 6. 食欲肽是下丘脑中某些神经元释放的神经递质，它作用于觉醒中枢的神经元，使人保持清醒状态。临床使用的药物M与食欲肽竞争突触后膜上的受体，但不发挥食欲肽的作用。下列判断正确的是（　　） A. 食欲肽以胞吐的形式由突触后膜释放 B. 食欲肽通过进入突触后神经元发挥作用 C. 食欲肽分泌过量机体可能出现嗜睡症状 D. 药物M可能有助于促进睡眠 7. 为研究毒品海洛因的危害，将受孕7天的大鼠按下表随机分组进行实验，结果如下。 处理 检测项目 对照组 连续9天给予海洛因 低剂量组 中剂量组 高剂量组 活胚胎数/胚胎总数（%） 100 76 65 55 脑畸形胚胎数/活胚胎数（%） 0 33 55 79 脑中促凋亡蛋白Bax含量（ug·L-l） 6．7 7．5 10．0 12．5 以下分析不合理的是（　　） A. 低剂量海洛因即可严重影响胚胎的正常发育 B. 海洛因促进Bax含量提高会导致脑细胞凋亡 C. 对照组胚胎的发育过程中不会出现细胞凋亡 D. 结果提示孕妇吸毒有造成子女智力障碍的风险 8. 有关人体内激素的叙述，正确的是（ ） A. 青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育 B. 饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性 C. 进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞结构组分 D. 运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物 9. 甲状腺激素的分泌受下丘脑-垂体-甲状腺轴的调节，促甲状腺激素能刺激甲状腺增生。如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致（　　） A. 甲状腺激素合成增加，促甲状腺激素分泌降低 B 甲状腺激素合成降低，甲状腺肿大 C. 促甲状腺激素分泌降低，甲状腺肿大 D. 促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大 10. 动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是（　　） A. 运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 B. 皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞 C. 图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节 D. 动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 11. 人体通过多种调节机制保持体温的相对稳定。下列说法正确的是（ ） A. 寒冷环境下，参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经，也有内脏运动神经 B. 寒冷环境下，肾上腺皮质分泌的肾上腺素增加，使代