第1-5单元课内阅读重点题型汇编（一）2023-2024学年语文六年级上册统编版

第1-5单元课内阅读重点题型汇编（一）2023-2024学年语文六年级上册统编版 课内阅读。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1．在文中选两个词概括草原的特点： 、 。 2．“一碧千里”“翠色欲流”“万古长青”这三个词中表示“绿”的字分别是 、 、 。这三个词语，说明“绿”的范围广的词是 ，说明“绿”的程度深的词是 ，说明“绿”的时间长的词是 。 3．“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花” 这句话中，把 比成“无边的绿毯”，把 比成“白色的大花”。 羊群还可以比作什么，请写一个句子：_______________________________________________________________ 4．作者写这段话时是先写景再抒情，请按这个写作思路用“|”将这段话分为两层。 5．请你根据文段的描写想象画面，并给这幅画起一个名字： 。 阅读课内选文《丁香结》（作者：宗璞），完成小题。 ①在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄，许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ②古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ③只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，我才恍然，果然是丁香结。 ④丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 6．选文第①自然段主要写“丁香花”，作者主要从 、 、 三个方面来描写的；而②至④自然段，主要从虚实两个方面写了“ ”。 7．从第②③自然段描写雨中丁香的句子中可以看出，丁香具有 的特点，作者由此想到了 和 。 8．关于第②自然段引用诗句的作用是什么，理解不合理的一项是（    ） A．引用古诗句，增添文章的感染力。 B．为了进一步写出丁香的美丽。 C．引用古诗句，增强文章的说服力。 D．有助于理解内容，领悟丁香结的内涵。 9．关于对第④自然段划横线的句子，理解正确的是（    ） A．总结全文，告诉我们人生处处是“结”。 B．告诉我们人生会遇到很多磨难，这让人感到忧伤与愁怨。 C．表达了作者从容、豁达、积极的人生态度。 D．表明了作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天不平淡。 10．第①自然段“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪”中的“积雪”指的是什么？说说你的理由。 _______________________________________________________________ 课内阅读。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 11．给选段起