期中复习 单元归纳·知识梳理 （课件） 外研版（三起）英语五年级上册

外研版（三年级起点）英语五年级上册 期中复习 单元归纳·知识梳理 Module 1 单元归纳 ·知识梳理 项目 内容 语音 字母e, i, a和字母组合ea在单词中的发音。 重点 词汇 met(meet的过去式)碰上,遇见　　　　 those那些　　　　 ice cream冰激凌 us(宾格)我们 wait等待,等候 email电子邮件 ran(run的过去式) 跑 love 爱你的 重点 短语 the London Eye 伦敦眼 hurry up 赶紧,赶快 last Sunday 上星期日 live in 居住在…… go home 回家 wait for 等待,等候 look at 看 come back=be back 回来 项目 内容 重点 短语 send an email 发一封电子邮件 by bike/bus/train 骑自行车/乘公共汽车/乘火车 run to the bus 跑向公共汽车 go to the park去公园 Sam and Amy’s friend 萨姆和埃米的朋友 a postcard from Lingling 一张来自玲玲的明信片 重点 句型 1.—Did you come back yesterday?你们昨天回来的吗? —Yes, we did./ No, we came back last Sunday. 是的。/ 不,我们上周日回来的。 2.I dropped my ice cream!我弄掉了我的冰激凌! 3.We bought ice creams.我们买了冰激凌。 项目 内容 核心 语法 1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。基本句型结构为“主语+动词过去式+其他.”。一般过去时常和表示过去的时间状语连用。 如last year(去年), yesterday(昨天), two hours ago(两个小时前)等。 例如:I went to the park yesterday.我昨天去了公园。 项目 内容 核心 语法 2.含实义动词的一般过去时的一般疑问句结构为“Did+主语+谓语动词原形+其他?”。肯定回答:“Yes, 主语+did.”,否定回答:“No, 主语+didn’t.” 例如:—Did you go to Beijing last month? 上个月你去北京了吗? —Yes, I did./No, I didn’t. 是的,我去了。/不,我没去。 项目 内容 核心 语法 3.“Let’s...”是建议对方一起做某事的祈使句句型,意为“让我们……吧。”。let是动词原形,后面接人称代词的宾格形式(me/you/him/her/us/them/it), let’s相当于let us,后面接动词原形。其答句有“OK./All right./Great./Good idea.”等。 例如:—Let’s make a fruit cake.让我们做一个水果蛋糕吧。 —Good idea.好主意。 Module 2 单元归纳 ·知识梳理 项目 内容 语音 字母u, o, a和字母组合er, ir, ur在单词中的发音。 重点 词汇 can 可以　　　　　　　 any 一些,一点,若干 use 使用 half 一半 重点 短语 how much/many 多少 make a shopping list 列一份购物清单 at the supermarket 在超市 a lot of许多的 over there 在那边 six bananas六根香蕉 our picnic我们的野餐 half a kilo 半千克 项目 内容 重点 句型 1.—How much cheese did she say?她说多少奶酪? —Half a kilo.半千克。 2.—How many bananas did you buy?你们买了多少根香蕉? —Four bananas.四根香蕉。 3.—What did you buy?你们买了什么? —We bought some apples.我们买了一些苹果。 项目 内容 核心 语法 how many与how much的区别:                 项目 内容 核心 语法  2.some与any的区别: som