10.《苏武传》课件56张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

苏武牧羊 苏武留胡节不辱! 雪地又冰天,苦忍十九年。 渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边。 心存汉社稷,旄落犹未还 , 历尽难中难,心如铁石坚。 夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。 转眼北风吹,雁群汉关飞。 白发娘,盼儿归,红妆守空帏。 三更同入梦,两地谁梦谁; 任海枯石烂,大节定不亏。 终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。 《苏武传》 文学常识史书体例课前检测 史书形式- 编年体:按年月日有次序地记载史事的史书体例 例:《 舂 孔子)-最早的编年体史书。 《 左 丘明)第一部叙事完备的编年体史书 《 资渝通藜马光)最大的编年体史书 国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书体例 例:《 菌语-第一部国别体史书 《 战国割向编订) 纪传体:采用为人物立传记的方式记叙史实的体例。 纪传体史书的创立者是 司马迁 《 或 提中国古代第一部纪传体通史。 “二十四史 ”都是用纪传体写成。 《史记》西汉,司马迁 ,纪传体,通史,上起黄 帝 ,下迄汉武帝,如《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》、 《信陵君窃符救赵》、 《屈原列传》。 《汉书》东汉,班固 , 纪传体,断代史,上 起 汉高祖元年,下迄王莽地皇四年。 《苏武传》 《后汉书》南朝刘宋,范晔 , 纪传体,断代史, 上起汉光武帝,下迄汉献帝,如《张衡传》。 《三国志》 西晋,陈寿 ,纪传体,断代史, 上起 黄巾起义,下迄晋灭吴统一全国。 1 《资治通鉴》北 宋, 司马光主编,编年体,通史, 上起战国,下迄五代,如《赤壁之战》。 学习目标 1、掌握“史书”的有关文学常识。 2、 学习课文第一段,掌握文中的重要词语 “以”“假”。 3、 掌握文中重要句式,省略句、判断句、 定语后置等。 武,字子卿。少以父 任,兄弟 并为郎 。稍迁至移中厩监。时汉连 伐胡, 数通使相窥观。匈奴留汉使 郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴 使来,汉亦留之以相当。天汉元年 ,且鞋侯单于初立,恐汉袭之,乃 曰: “汉天子我丈人行也”尽归汉 使路充国等。 重点词语 1、武字子卿,少以父任 介词,表原因 2、 兄弟并为郎 一起担任 3、 时汉连伐胡 名作状当时 4、 汉亦留之以相当 连词表目的来 抵押 古:对男子长辈的尊称 5、 汉天子我丈人行也今:岳父 判断句 6、 尽归汉使路充国等 使动用法,使……归 武帝嘉其义, 乃遣武以中郎将使 持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于 ,答其善意。武与副中郎将张胜及假 吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈 奴,置币遗单于;单于益骄 ,非汉所 望也。 重点词语 1、武帝嘉其义 赞许 做事合乎情理 2、遣武以中郎将 凭…身份 3、 因厚赂单于 趁机 4、假吏常惠 临时充任 5、百余人俱 一起、共同 6、置币 遗单 于用作礼物的玉、马、皮、帛等 赠送 7、单于益骄: 更加 重要句式 送匈奴使留在汉者: 定后, “送留在汉者匈奴使” 因厚禄单于: 省略句 因厚禄(于)单于 非汉所望也: 判断句 以:愿以十五城请易璧 余船以次俱进 余以乾隆三十九年十二月 秦亦不以城予赵 且以一璧之故逆强秦之欢 以勇气闻于诸侯 乃遣武以中郎将使持节 夫夷以近,则游者众 余与四人拥火以入 作《师说》以贻之 以其求思之深而无不在也 得鱼腹中书,固以怪之矣 皆以美于徐公 连词 连词 连词 连词 副词 动词 表并列 表修饰 表目的 表因果 通“已” 认为 介词 介词 介词 介词 介词 按照 因为 凭借 介词 凭…身份 介 词 用 在把 坐:项王则受璧,置之坐上名词通座座位 项王项伯东向坐动词两膝着席,臀 部压在脚后跟 坐享其成 动词 坐守 坐北朝南 动词坐落指位置所在 留侯不疑, 孝文帝五年坐不敬国除 因。获罪 停车坐爱枫林晚介词因为,由于 4、 翻译下列句子: (3)武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈 奴使留在汉者. 汉武帝赞许他这种对汉友善的做法 于是派遣苏武以中郎将的身份出使,持 着代表使者身份的符节,护 送扣留在汉的 匈奴使者回国. 方欲发使送武等, 会缑王与 长水虞常等谋反匈奴中。缑王 者,昆邪王姊子也,与昆邪王 俱降汉;后随浞野侯没胡中, 及卫律所将降者, 阴相与谋劫 单于母阏氏归汉。 重要词语、句式 方欲发使:正要想打发派遣 会: 副、正好,恰好 谋反: 图谋叛乱 及卫律所将降者: 率领 阴: 暗地里、秘密地 相与: 共同 缑王者,昆邪王姊子也 判断句 会武等至匈奴,虞常在汉时,素与 副张胜相知,私候胜曰: “闻汉天子甚 怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与 弟在汉,幸蒙其赏赐。 ”张胜许之,以 货物与常。 素: 向来、平素 相知: 相熟识、有交情 私候: 暗地里拜访 幸: 希望 许之: 同意(赞同)虞常 货物: 古: 一般货物 今:供出售的物品 后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞 常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之 。单于子弟发兵与战。缑王