期中复习 单元归纳·知识梳理 （课件）人教PEP版英语五年级上册

人教PEP英语五年级上册 期中复习 单元归纳·知识梳理 Unit 1　What’s he like单元归纳·知识梳理 项目 内容 语音 字母y在双元音或多元音词末发音为/I/。如:baby, happy, windy, sunny, sorry 重点 词汇 四会:old 老的;年纪大的　young 年轻的;岁数不大的 funny滑稽的;可笑的 kind体贴的;慈祥的;宽容的 strict 要求严格的;严厉的 polite 有礼貌的;客气的 hard-working 工作努力的;辛勤的 helpful 有用的;愿意帮忙的 clever 聪明的;聪颖的 shy羞怯的;腼腆的;怕生的 项目 内容 重点 词汇 三会: know 知道;了解 our我们的 Ms(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士sometimes 有时;间或 will(谈及将来)将要 him(用作宾格或表语)他 robot 机器人 finish 完成;做好 speak 会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话 项目 内容 重点 短语 speak Chinese 说汉语 　 funny teachers 幽默的老师 be strict 严格的 new Chinese teacher新来的语文老师 will be将是 short but strong个子矮但很强壮 at home在家 head teacher校长 项目 内容 重点 句型 1. —What’s he/she like? 他/她什么样? —He/She is kind.他/她很和蔼。 2. —Is he/she strict?他/她严厉吗? —Yes, he/she is./No, he/she isn’t.是的,他/她很严厉。/不,他/她不严厉。 3. —Who is he? 他是谁? —He’s our music teacher.他是我们的音乐老师。 项目 内容 核心 语法 1.be动词的用法: 我用am,你用are,is跟着他(he),她(she),它(it);单数is,复数are。 2.but 的用法:but意为“但是;而”,是一个连词,表示转折关系。 例:I like fruits, but I don’t like grapes.我喜欢水果,但我不喜欢葡萄。 项目 内容 核心 语法 3.一般疑问句通常以be动词、助动词或情态动词开头,能够用yes或no开头的简单句来回答。 肯定句变一般疑问句通常有以下两种情形: (1)句中含有实义动词时,要在句首加do或does,后面的动词用原形。基本句型为:Do/Does+主语+动词原形+其他?肯定回答:Yes,主语+do/does. 否定回答:No,主语+don’t/doesn’t. 项目 内容 核心 语法 (2)句中含有be动词的肯定句变一般疑问句时把be动词提前。基本句型为:Be动词+主语+其他?肯定回答:Yes,主语+be动词. 否定回答:No,主语+be动词+not. 例:—Do you know Mr Lin?你认识林先生吗?　 —Yes, I do.是的,我认识。 —Is Lucy short and thin?露西又矮又瘦吗?　 —Yes, she is.是的,她是。 Unit 2　My week 单元归纳·知识梳理 项目 内容 语音 字母组合ee, ea的发音规则(/iː/),如:feet, tea等。 重点 词汇 四会:Monday 星期一　　Tuesday 星期二　　　　　Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 weekend 周末 wash 洗 watch 看 do 做;干 read 看;读 play踢;玩;参加(体育运动) 项目 内容 语音 字母组合ee, ea的发音规则(/iː/),如:feet, tea等。 重点 词汇 三会:cooking 烹饪;烹调　often 时常;常常　　 park公园 tired 疲倦的 sport 体育运动 shoul