初中历史北师大版八年级上册第一单元第5课 画地图 讲历史学案

第5课 画地图 讲历史——学习与探究之一 【学习目标 】 1.学习绘制“19世纪后期的清朝疆域图”，了解绘制历史地图的基本方法。 2.了解西方列强入侵中国的基本状况和近代中国疆域的大致变化情况，培养运用地图信息分析历史问题和表达历史问题的能力。 【学习重点】 学会绘制历史地图的基本方法和利用地图表述历史问题的能力。 【学习难点 】 利用地图表述历史问题的能力。 【学法提示】 讨论法、观察法、自主尝试法。 一、导入示标： 历史教科中的图片很多，如果我们在讲课时能合理运用、充分发掘，必然会带来意想不到的教学效果。左史右图，充分说明了文字与图片之间的关系，文字叙述说理，图片使道理形象化，二者相互联系、相互促进，密不可分。合理运用历史地图，能够帮助学生极大地提高记忆能力，培养学生的比较能力，并激发学生的创造性思维。历史地图具有直观和立体的作用，能帮助学生克服历史学习中的时空转换的困难。 二、自学知疑： （一）预习检测：（每格1分，共7分） 1. ，是历史学习中的一项基本技能。 2.结合地图学习历史，可以使我们直观生动地了解 ，加深对所学 的理解。这是 地图的基本功能和 学习的一种方法。 3.通过学习 和 简易历史地图，可以培养我们观察 和 时的全局意识、从发展的角度来观察和分析 的能力。 （二）质疑问难： 三、探究交流： 步骤一：阅读地图《鸦片战争前清朝疆域图》 请回答： （1）地图在历史学习中有哪些作用？ （2）结合地理课学习的知识，说说历史地图应该具有哪些基本要素？与一般的地图相比有何不同？ （3）你知道绘制地图有哪些方法吗，请说一说？ 步骤二：绘制地图 ●画一画： （1）在上方框内，仿照鸦片战争前清朝疆域图，画一幅简易历史地图。 （2）分别用红、黄、蓝、绿四种颜色的笔用“箭头”指示法在自己画好的地图上标明“鸦片战争”、“第二次鸦片战争”“甲午中日战争”和“八国联军侵华战争”中侵略者的大致侵略路线和重要战役地点。 （3）同样用四种不同