Module 9 Unit 1 This is my mother（课件）外研版（三起）英语三年级上册

Unit 1 This is my mother. 第1课时 Module 9 1 Step 1 Warm-up Let’s watch 2 Step 2 Presentation me Let’s learn 3 Step 2 Presentation Let’s say Who are they? 4 Step 2 Presentation Let’s say father 5 Step 2 Presentation Let’s say mother 6 Step 2 Presentation Let’s say grandma 7 Step 2 Presentation Let’s say grandpa 8 Step 2 Presentation Let’s say brother 9 Step 2 Presentation Let’s say sister 10 Step 2 Presentation Play a game 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 Hit me! Whac-A-Mole Ready, go! Hit me! Hit me! 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 11 Step 2 Presentation 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 说明： 点击鼠标会出现锤子击打地鼠，然后冒出另一只地鼠。 如果需要更换单词，请逐个删除字母然后输入新单词，注意前后页需要对应起来。 Whac-A-Mole father 12 Step 2 Presentation Whac-A-Mole father 说明： 点击鼠标会出现锤子击打地鼠，然后冒出另一只地鼠 sister 13 Step 2 Presentation 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 Whac-A-Mole mother sister 14 Step 2 Presentation 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 Whac-A-Mole mother grandpa 15 Step 2 Presentation 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 Whac-A-Mole brother grandpa 16 Step 2 Presentation 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 Whac-A-Mole brother grandma 17 Step 2 Presentation 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 Whac-A-Mole father grandma 18 Step 2 Presentation 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 Whac-A-Mole sister father 19 Step 2 Presentation 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 说明： 建议采用分组竞答的形式展开，让学生抢答地鼠身上的单词。 Whac-A-Mole brother sister 20 Step 2 Presentation Let’s learn This is my … 21 Step 2 Presentation Listen and find “This is …” 1. Look, this is my mother. 2. And she’s my teacher. 3. This is my father. This is my grandpa. This is my grandma. 4. And is this your sister, Amy? No, it isn’t. That’s me! 5. That’s my brother, Tom. 22 Step 2 Presentation Listen and repeat 23 Step 2 Presentation Role play 24 Step 3 Practice Listen an