《过秦论》课件81张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

课程导入： 贾谊 学习目标 1.理解文章大意，把握文章结构。 2.学习、掌握课文中的重点字、词、句式。归纳掌握一词多义、通假字等文言现象。做到熟练背诵全文。 3.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及借古讽今的进步意义。 作者简介 贾谊：西汉杰出的政论家、文学家，最早的 汉赋作家之一。 学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。 后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。 后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。 一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。 司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。 作者简介 贾谊以政论文和辞赋见长， 政论文： 《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》 辞赋： 《吊屈原赋》《服鸟赋》 鲁迅评价其为 “西汉鸿文，沾溉后人，其泽深远。” 走近作者 贾 生 唐•李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不问民生却是问鬼神之事。 解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。 贾 谊 毛泽东 贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。 贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责，抑郁而终呢？毛泽东《七律咏贾谊》：“少年倜傥廊庙才”。 贾谊年少有才，豪爽洒脱，是国家的栋梁之才。 文体知识 赋是中国古代的一种重要文体。 《文心雕龙》：“赋者，铺也。铺采摛文，体物写志也。” 赋是一种有韵的文体，讲求声律、押韵、对比等形式，兼有诗歌、散文的特点，可以咏物写志抒情。 有三个特点： 一、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶； 二、语音上要求声律和谐； 三、文辞上讲究藻饰和用典。 赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 题 解 “过”，名词（过失、过错）作动词（指出…过失、过错）； “过秦”，即言秦之过，指出秦亡国的过失。 论，一种文体，包括论政、论史等。 《过秦论》是史论，名为“过秦”，实则是“戒汉”。文章总论了秦的兴起、灭亡及其原因，其目的是为汉文帝改革政治提供借鉴。 贾谊所处的时代,属西汉的“太平盛世”,许多人认为当时天下“已安已治”了,但实际上却是矛盾重重,危机四伏。 《过秦论》分为上中下三篇，本文为上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。 战国时代各国改革 魏国——李悝kuī变法 楚国——吴起变法 韩国——申不害变法 秦国——商鞅变法 张仪 连横 范睢“远交近攻” 秦灭六国时间表 公元前230年灭韩 公元前228年攻邯郸，6年后灭赵； 公元前225年，决水河灌大梁城，灭魏； 公元前223年，派王翦率军60万灭楚； 公元前222年，灭燕； 公元前221年，灭齐。 推行郡县制，横征暴敛 大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓 文化实行专制，焚书坑儒 缴获民间兵器，铸成12铜人 北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠 大动干戈，北抵匈奴，南击闽越 动辄征夫百万，杀人如麻 秦王朝推行暴政 正字正音 孝公既没（ ） 陈轸（zhěn ） 召滑（shào） 翟景（zhái） 乐毅（yuè） 亡矢遗镞（zú） 因利乘便（chéng） 鞭笞（chī） 蒙恬（tián） 藩（ ）篱 氓（méng）隶 墨翟 （dí） 猗（yī）顿 蹑（niè）足 将（jiàng）数百之众 黔（qián）首 隳（huī）名城 销锋镝（dí） 瓮牖（ ）绳枢 逡巡（qūn xún ） 锄耰（yōu）棘矜（qín） 度（duó）长絜（xié）大 万乘之势（shèng） 膏腴（ｙú） 钩戟（jǐ） 劲弩（nǔ） 谪（zhé）戍 找出贾谊认为秦灭亡的原因（中心句） “仁义不施而攻守之势异也” mò fān wèng yǒu 1. 记叙部分（前四段）： 秦王朝的兴亡过程：兴—强—盛—亡。 2. 议论部分（最后一段）： 秦王朝迅速灭亡的原因：仁义不施。 文章思路 壹 学习第 段 秦孝公——秦国崛起“兴