陕西省蒲城县蒲城中学2023-2024学年高二10月阶段性学习效果评估生物试题

2023—2024学年度第一学期阶段性学习效果评估 高二生物 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题 共55分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于人体组织液的叙述，正确的是（ ） A. 与细胞内液的成分完全相同 B. 可直接与组织细胞进行物质交换 C. 是人体内化学反应进行的主要场所 D. 可将消化吸收的营养物质运至全身各处 2. 在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10－5～14×10－5 mg/mL，而1 mg的甲状腺激素却使人体产热增加4 200 kJ。说明了激素调节具有什么特点（　　） A. 通过体液运输 B. 直接作用于靶器官、靶细胞 C. 作为信使传送信息 D. 微量和高效的特点 3. 细胞外液的理化性质不包括（ ） A. 温度 B. 酶的活性 C. 渗透压 D. 酸碱度 4. 如图是人体某组织结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体。下列有关叙述中错误的是（ ） A. ③④成分的主要区别是蛋白质含量不同 B. ①②③④组成体液，其中①③④构成内环境 C. A中的脂肪酸成分能由①进入③ D. B产生的代谢废物先后经过③和④，最终被排出体外 5. 人体内激素对生命活动起着重要的调节作用，下列叙述错误的是（ ） A 激素由内分泌腺分泌，通过导管进入血液 B. 垂体分泌的生长激素，调节人体生长发育 C. 在性激素的作用下，人体出现第二性征 D. 肾上腺髓质分泌肾上腺素，可提高抗体应激能力 6. 下列关于人体内环境理化性质的叙述，错误的是（ ） A. 溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目 B. 细胞外液渗透压主要来源于溶质含量最多的蛋白质 C. 机体内环境​的相对稳定与​、​等离子有关 D. 血浆中的有些物质可以进入组织液，若淋巴管阻塞会引起下肢水肿 7. 神经系统的基本结构单位是（ ） A. 神经中枢 B. 树突 C. 神经元 D. 轴突 8. 下列关于非条件反射和条件反射的叙述，正确的是（ ） A. 吃山楂分泌唾液和望梅止渴都非条件反射 B. 非条件反射无须大脑皮层参与，所以非条件反射不受意识支配 C. 非条件反射是形成条件反射的基础，条件反射形成以后仍需非条件反射强化和巩固 D. 条件反射消失的过程就是相关反射弧被破坏的过程 9. 有关神经系统的叙述，错误的是（ ） A. 脊髓、脑干属于中枢神经系统 B. 位于脑干的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C. 组成神经系统的细胞只有神经元 D. 高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用 10. 在野外，草丛里突然窜出的蛇会让人受到惊吓；平日里，人体能有意识地控制排尿。这些都与自主神经系统相关。下列相关叙述正确的是（ ） A. 受到惊吓时，交感神经和副交感神经同时兴奋，心跳加快、呼吸急促 B. 自主神经系统包括躯体运动神经和内脏运动神经 C. 人体能有意识地控制排尿，说明大脑皮层能够调节内脏活动 D. 人在野外看到一条绳子误以为蛇，导致心跳加快，这属于非条件反射 11. 下列关于促胰液素的叙述，正确的是（ ） A. 促胰液素是小肠黏膜分泌，通过血液定向运输至胰腺起作用的 B. 促胰液素是小肠黏膜分泌的促进胰腺产生胰液的激素 C. 沃泰默的实验说明盐酸是导致胰腺分泌胰液的直接刺激 D. 斯他林和贝利斯的实验证明了胰液的分泌不存在神经调节 12. 下列有关人体内分泌系统和体液调节的叙述，错误的是（ ） A. 人体的内分泌系统是由多种多样的腺体组成的 B. 下丘脑细胞膜上既有与激素结合的受体，又有与神经递质结合的受体 C. 生长激素促进蛋白质合成，刺激细胞生长，包括细胞增大与数量增多 D. 促甲状腺激素释放激素的靶组织是垂体，具有刺激促甲状腺激素释放的作用 13. 下列与反射弧有关的叙述，错误的是（ ） A. 只要反射弧完整，兴奋就可以发生 B. 效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成 C. 突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体 D. 同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应先后发生 14. 链脲佐菌素可特异性破坏胰岛B细胞，给实验大鼠注射链脲佐菌素一段时间后，可能出现的生理现象是（ ） A. 血浆中胰岛素含量升高 B. 血糖浓度升高 C. 血浆中胰高血糖含量升高 D. 肝糖原合成