第11课 以社会主义核心价值观引领文化建设 课件-中职高教版（2023）中国特色社会主义

第11课以社会主义核心价值观引领文化建设 授课教师 有道大哥 —— 一、社会主义核心价值观 “三观不合“，”三观不正”中的“三观”是指哪三观？ 人生观 如何对待自己的生活 世界观 如何看待与分析事物 价值观 判断是非曲直和决定行为取向 价值观是文化最深层的内核 思考：我们每个人的价值观是一样的吗？ 价值观的特点 特点：许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。 拓展知识 概念解释 价值就是指某一种事物对人的有用性。 价值观是我们在处理价值过程中持有的根本观点和方法。 价值体系属于社会意识范畴，是一个包含着思想理论、理想信念、价值取向、道德准则和精神风尚等等丰富内容和诸多要素的价值认同的整体系统。 核心价值观就是一个社会的价值观体系中，处于主导地位代表着价值体系的基本特征，体现着社会的基本价值导向的基本价值观念。 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。 认识社会主义核心价值观 奴隶主阶级大肆宣扬人天生就不平等，人的富贵命运由上天决定，人人都要服从上天安排，奴隶制是天然合理的价值观念。 亚里士多德的《政治学》一书里面就提出过，世界上有些人有天赋自由的本性，另一些人则天然成为奴隶的价值观念。 奴隶社会的价值观 “三纲五常”：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。父子有亲，君臣有意，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。 仁义礼智信 认识社会主义核心价值观 封建社会的价值观念 资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪的宗教神学，在此基础上形成了以个人主义、享乐主义、拜金主义、利己主义为主要内容的资本主义核心价值体系。 认识社会主义核心价值观 资本主义社会的价值观念 你了解他的事迹吗？从他的身上，你看到了怎样的精神力量？ （1）社会主义核心价值观基本内容 【国家层面】富强、民主、文明、和谐 【社会层面】自由、平等、公正、法治 【个人层面】爱国、敬业、诚信、友善 认识社会主义核心价值观 社会主义核心价值观回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。 10 社会主义核心价值体系由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等方面构成。 探究与分享 谈谈培育和践行社会主义核心价值观的意义？ 1979年钟南山启程赴英国爱丁堡大学留学，留学生活结束时，校方专门派人劝说钟南山，请他留校工作。钟南山说：“是祖国送我来的，祖国正需要我，我的事业在中国。” 中华民族是一个有着深厚家国情结的民族，家国情怀是中华优秀传统文化中宝贵的文化基因和精神资源。党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次提到家国情怀。他强调：“没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。” 社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。 认识社会主义核心价值观 核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础；核心价值观是决定文化性质和方向的最深层次要素，是一个国家的重要稳定器。 社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。 （2）核心价值观对于社会发展的重要性\原因？ 2.广泛践行社会主义核心价值观 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值形成和确立的时期。 这就像穿衣服扣扣子一样，人生的扣子从一开始就要扣好。从现在做起、从自己做起，遵循和践行社会主义核心价值观。 （1）青年践行社会主义核心价值观的必要性 讲话解读 “青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。” 思考：作为青年，我们应如何弘扬社会主义核心价值观？ 要勤学，下得苦功夫,求得真学问。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。 要修德，加强道德修养注重道德实践。 要立志报效祖国、服务人民,这是大德,养大德者方可成大业。 要明辨，善于明辨是非,善于决断选择。 要树立正确的世界观、人生观、价值观。 要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。迈稳步子、夯实根基、久久为功。 （2）青年如何树立和培育社会主义核心价值观？ 倡议书 亲爱的同学们： 中职学生志愿者积极开展社区服务、关爱老人儿童、保护环境等活动，以实际行动诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵。为了祖国的明天，民族的未来，我们每