3.2 参与民主生活 教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第一单元 民主与法治 第二课 追求民主价值 第二框 参与民主生活（1课时） 【课题与课时】 课题：人民教育出版社《道德与法治》九年级上册第二单元第三课第二框《参与民主生活》 课时：1课时 【课标要求】 新课标在第四学段的课程内容的学业要求中有如下内容：“关心社会，知道我国全过程人民民主制度的优越性，主动参与社会活动，理解参与民主生活的重要价值”。 【学习目标】 1.通过分析材料、观看视频，积极主动参与民主生活，培育民主意识，行使民主权利，能够尝试试用协商民主的方式解决一些社会问题，提高参与民主生活的能力。 2.通过分析文字资料、观看视频， 确认平等参与、尊重多元、学会协商、守法负责是民主意识的体现。 【评价任务】 1.完成学习任务一(检测目标1) 2.完成学习任务二(检测目标2) 【学习过程】 环节一 自主感悟 活动：运用你的经验 某市民居住在淮南公园南门附近，他发现早晨公园南门与妇幼保健院之间占道卖菜的现象严重，送孩子去上学，发现路很难走，骑车的被迫进入机动车道，相当危险。于是在人民网地方领导留言板上向淮南市市委书记反映，请相关部门管一管。很快得到了政府的回应。8月22日起，田家庵区城管局每天出动40余名执法人员，强力开展露水早市整治行动 思考：你怎样看待市民在网上反映问题的行为？如果你遇到类似问题，还可以采取哪些方式反映问题？ 环节二 合作探究 学习任务一：行使民主权利(指向学习目标1) 探究1：行使民主权利的意义 思考：图片反映了什么？有什么意义？ 点拨：(1)公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。(2)公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 探究2：行使民主权利的途径 活动1：观看图片，思考问题 思考：人民行使民主权利的方式有哪些？ 点拨：行使民主权利的方式：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举的形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等 活动2：：探究与分享 思考：你同意他们的说法吗？说说你的理由。 点拨：不同意。民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 活动3：展示图片 思考：（1）查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。 （2）听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情由众人商量”？ 点拨： 民主决策的重要性：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 活动4：价格听证会的法律依据 法律依据：《中华人民共和国价格法》《政府制定价格听证办法》、行政处罚法、立法法等 第一条 为规范政府价格决策听证行为，提高政府价格决策的科学性和透明度，促进政府价格决策的民主化和规范化，根据《中华人民共和国价格法》，制定本办法。 民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 思考：民主决策有何意义？ 点拨：（2）民主决策的意义 有助于反映民意，集中民智，增强公民社会责任感，保障人民利益得到充分实现。同时可促进公民对决策的理解，促进决策的科学化，推动决策的实施。 （3）民主决策的主要相关制度及其重要性 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。 （4）民主决策的过程要求 保证广泛的公民参与，决策方认真听各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 活动5：探究分享——噪音严重扰民 思考：以上材料体现的是我国公民参与国家政治生活的哪一种途径方式？它有什么重要性？ 点拨：4.民主监督 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。(重要性） 形式包括：批评、建议、申诉、控告、检举 怎样行使监督权？ 实事求是，如实反映情况； 在法律允许的范围内正确行使； 采用合法的方式；（遵守网络规则） 行使民主监督的途径有哪些？ ①采用书信、电子邮件、电话等形式，向有关部门举报或反映； ②通过电视、广播、报纸等媒体进行监督； ③通过人大代表或直接向人大常委会反映。 行使民主监督有什么意义？ （1）有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 （2）有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 学习任务二：增强民主意识(指向学习目标2) 探究3：增强民主意识的意义2 材料呈现：近日，榆林市公安局榆阳分局依法查处并刑事拘留一名在网上编造、故意传播虚假恐怖信息的网民。2018年2月11日，北京西单大悦城持械伤人事件发生后，网民赵某某(男，汉族，33岁，山东滕州人)为吸引网民注意力，利用互联网编造、故意传播虚假恐怖信息，故意制造恐慌气氛，严重扰乱社会秩序。赵某某对