广东省揭阳市惠来同仁北实高级中学2023-2024学年高三上学期10月25日阅读周测日语试题

2023-11-05
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资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 新编日语教程2(华东理工版)
年级 高三
章节 第四单元 总结
类型 -
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2023-2024
地区(省份) 广东省
地区(市) 揭阳市
地区(区县) 惠来县
文件格式 DOCX
文件大小 47 KB
发布时间 2023-11-05
更新时间 2023-11-05
作者 xkw_061368912
品牌系列 -
审核时间 2023-11-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41600702.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

20231025周测(高三日语一轮复习) 使用时间:_10__月_25__日 主编:张丛丽 编号: 第一部分:阅读理解(共20小题:每小题2.5分,满分50分) 阅读下列短文,从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。 (一) 世界34カ国4万キロメ一トルを車椅子で走った人がいます。その人はハンセンです。車椅子で走り続けるために、休まずに車輪を回し続けなければなりません。1分間に約 80回、二れを每日、2年余りも続けたそうです。 八ンセンさんは15歳の時に交通事故で両足が不自由になりました。彼には想像もつかない生活が待っていました。彼はスポ一ツやハイキングや釣りをするのも好きでした。でも、そういうことが全部できなくなってしまったのです。それだけでなく、車椅子の生活は大変でした。家の中でさえ、階段や幅の狭い廊下のせいで、自由に動けません。彼は自分の人生はもう終わりだと思いました。 しかし、ハンセンさんは生きる希望を見つけたのです。それは車椅子のスポ一ツの世界です。彼は練習を重ね、バスケットボ一ル、バレ一ボ一ル、マラソン大会で、次々に勝つようになりました。そして、車椅子で世界を走りたいと思うようになったのです。障害者にもできることがあるのに、それを阻む壁があるということを多くの人に伝えるためでした。ハンセンさんが走ってから、世界中で障害者のための運動が盛んになりました。そして、街のあちこちに障害者のことを考えた建物や道路が多くなったそうです。例えば、階段のあるところにはスロ一プがつき、駅にはエレベ一タ一がっきました。 56.話の主人公は誰ですか。 A.障碍者 B.君 C.ハンセン D.車で走る人 57.主人公が事故に遭ったのはいつのことですか。 A.2年前 B.15 歳の時 C.家にいる時 D.階段を降りる時 58.主人公は何の事故に遭いましたか。 A.車いすの事故 B.スポ一ツによる怪我 C.交通事故 D.練習による怪我 59.事故の結果はどうなりましたか。 A.両足が不自由になりました B.スポ一ツが好きになりました C.主人公の人生が終わりました D.生きる希望がありませんでした 60.事故後、主人公はどうなりますか。 A.ハイキングや釣りをするようになりました B.車いすで世界を走るようになりました C.希望と夢が持てないようになりました D.次々に試合に負けるようになりました (二) インタ一ネット時代では、ネット流行語の世代交替は常に速いようだ。中国では最近、「emo」が多くのネットユ一ザ一の口癖になっている。これは嬉しくない、落ち込むといったネガティプな感情の表現によく用いられる。「朝まで残業し、emo った」「試験の成績が悪かった、emo った」などだ。英語の「emotional」の短縮形で、不安定な情緒を形容する時に使われ、関連する意味は「嬉しくない」「困った」などに広がって使うこともできるという。 現代社会は誰もが忙しく、仕事が順調に進まないといったことで緊張またはストレスを感じる。心理学の視点①_、感情②_ものは正しいも正しくないもないが、ネガティプな感情が長期的に蓄積されると正常な生活のリズムに影響を与え、さらには病気を引き起こす可能性もある。もしイライラがしばらく続く時は、静かな場所で一人で過ごし、頭を空っぼにするという人もいる。 一部のネットユ一ザ一が『emo』という言葉をよく使うのは、感情の共鳴を求め、_③__自分の感情に注目してもらうことで、他者との交流で共通点を増やそうとするためだろう。ネガティプな感情が強い時は友人と雑談することで、それを発散したり、穏やかな音楽を聞き、気持ちをリラックスさせたり、または適度な運動をしたりして、自分に適した発散方法を見つけるといいだろう。 61.「ネガティプな感情」とありますが、ネガティプはどんな意味ですか。 A.積極的 B.消極的 C.嬉しい D.安定な 62.①__には何を入れますか。 A.から言えば B.から見るなら C.と言っても D.としても 63.文中の_② のところに入れるのに、最も適当なものはどれですか。 A.この B.その C.あの D.どの 64.文中の_③のところに入れるのに、最も適当なものはどれですか。 A.まだ B.しかし C.また D.でも 65.ネガティプな

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