浙江省部分地区2023-2024学年上学期10月高二语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 浙江省杭州市临安中学2023-2024学年高二上学期10月检测语文试卷 （二）古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这两首唐诗，完成15—16题。 樵 者 崔涂 行山行采薇①，闲翦蕙②为衣。 避世嫌山浅，逢人说姓稀。 有时还独醉，何处掩衡扉。 莫看棋终局，溪风晚待归。 采樵作 孟浩然 采樵入深山，山深树重叠。 桥崩卧槎拥，路险垂藤接。 日落伴将稀，山风拂薜衣③。 长歌负轻策，平野望烟归。 【注】①采薇：指首阳采薇，伯夷、叔齐不食周粟，隐居首阳山采薇而食。②蕙：屈原《九歌》有“荷衣兮蕙带，倏而来兮忽而逝”句，“荷衣蕙带”，飘然出世，脱离凡尘。③薜衣：《九歌》有“被薜荔兮带女萝”句，后以薜萝指隐者之服。薜，香草名。 15. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.崔诗前两句用典，写樵者向伯夷、叔齐看齐，继承屈原高洁品格，强调了他与权贵、俗世的对立。 B.崔诗中“嫌山浅”“说姓稀”“独醉”“莫看”等词，可看出樵者对世俗的逃离和不得真正归隐的苦闷。 C.孟诗前两联描绘了一幅深山采樵图，既表现了樵者劳动的艰辛，也从侧面体现了隐居的幽趣。 D.孟诗尾联写樵者拄着轻便手杖长歌返归，抒发了轻松愉悦之情，表现了对隐居生活的喜爱。 16. 这两首诗在刻画“樵者”形象时运用的主要手法有何不同？请结合诗句简要分析。（6分） 浙江省东阳市外国语学校2023-2024学年高二10月月考语文试题 四、古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 答张十一① 韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜竞长纤纤笋，踯躅②闲开艳艳花。 未报恩波③知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗④觉霜毛一半加。 【注】①韩愈一生中两次遭贬，《答张十一》是他第一次被贬到阳山（今属广东）后所作。张十一，名署，曾与韩愈同为监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②踯躅：羊踯躅，杜鹃花科。③恩波：皇帝的恩泽。④斗：通“陡”。 14. 下列对本诗的赏析不正确的一项是 A. 本诗首联运用白描手法勾勒景物，春山明净，春江空阔传达出一种人烟稀少的空旷寂寥的感受。 B. 本诗前两联先写近景，后写远景，层次分明。加上哀猿啼叫、羊踯躅花开，可谓诗情画意，交相辉映。 C. “斗觉霜毛一半加”，诗人没有从正面写自己的忧愁之深，却用“斗觉”二字将感情推向了高潮。 D. 诗人似乎要把激愤的感情深埋心底，又不自觉在字里行间透露出来，使诗歌形成了含蓄深沉的特点。 15. 从本诗颈联中，你能感受到诗人哪些可贵的精神品质？请概括并简要分析。 浙江省桐乡市茅盾中学2023学年第一学期第一次考试高二语文试卷 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 诗经·秦风·无衣 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ 18. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 作品每章开头都采用了反问的句法，一句“岂曰无衣”与后文中的“与子……”的句子呼应，洋溢着不怕困难的豪情，富于鼓动性。 B. 作品语言富有强烈的动作性：“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”使人想像到战士们在磨刀擦枪、舞戈挥戟的热烈场面。 C. 作品内容上不断递进。首章“同仇”，是情绪上有共同的敌人。二章“偕作”是开始行动。三章“偕行”，战士们将奔赴前线共同杀敌。 D. 这首诗是一首战歌。全诗慷慨激昂，表现了战斗的残酷和主人公保卫家园的勇气，其独具矫健而爽朗的风格正是爱国主义精神的反映。 19. 本诗塑造了怎样的抒情主人公形象？ 浙江省余姚市余姚中学2023-2024学年高二上学期第一次月考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，8分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 答张十一① 韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜竞长纤纤笋，踯躅②闲开艳艳花。 未报恩波③知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗④觉霜毛一半加。 【注】①韩愈一生中两次遭贬，《答张十一》是他第一次被贬到阳山（今属广东）后所作。张十一，名署，曾与韩愈同为监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②踯躅：羊踯躅，杜鹃花科。③恩波：皇帝的恩泽。④斗：