第6课 苏轼画扇（教学设计）--山东大学版中华优秀传统文化三年级上册

三年级传统文化教案教学设计 本学期总 第 6课时 本单元 第6课时 授课 日期 月 日 备课教师 课 题 苏轼画扇 课型 新授课 教学目标 1.能正确、流利地朗读课文，了解苏轼画扇的故事。 2.通过学习，读懂文中大意，感悟苏轼的仁爱之心。 3.在读故事、说故事的过程中，进一步明白仁者具有怎样的品质。 教学重难点： 感悟苏轼的仁爱，并落实到自己的实际行动中。 教具准备 课件 教学流程： 一、谈话导入 师：学了这么多关于仁者的品质，仁者的故事你听说过吗？ 今天我们走进人物长廊，学习苏轼的仁爱故事！（板书课题） 二、探究新知 1. 出示苏轼画扇的故事，组织学生自读。 相传，苏轼在杭州做官时，有人状告卖扇的张二欠钱不还。问其原因，得知:张二借钱买来材料做成扇子后，天气转凉，做好的扇子卖不出去，也就没法还钱了。苏轼见张二衣衫破烂，又了解到他不是故意欠钱不还，就对他说:“你去拿些扇子来，我有办法帮你还钱。”扇子拿来后，苏轼选出20把，在空白的扇面上题上诗，又作上画。苏轼对张二说:“你把这些扇子卖掉还钱吧!”张二连连道谢。苏轼的字画在当时就非常有名，千金难求,所以张二刚走出门,就有很多人争着买扇子。不一会儿，扇子就卖光了。张二把欠的钱全都还上了。百姓纷纷称赞苏轼是一心为民的好官。 教师：读完故事，你能用自己的话说一说苏轼画扇是怎么回事吗？ 学生：卖扇的张二欠钱不还；苏轼了解原因后帮他还钱；苏轼在张二的扇子上题诗、作画；张二把欠的钱全都还上了；百姓称赞苏轼是一心为民的好官。 教师：读完这个故事，你学到了什么？学生说一说。 2.温馨点击 苏轼一生虽多次被贬官，但他心胸宽广，乐观从容，身处逆境时仍然对人生充满信心。他不仅是一位爱国爱民的好官，而且多才多艺，诗、词、文、书、画样样精通，广为世人赞誉。 教师：说一说，苏轼是个怎样的人？ 学生：心胸宽广，乐观从容；身处逆境时仍然对人生充满信心；爱国爱民的好官；苏轼多才多艺…… 3.活动广角 （1）读一读下面这首诗，说一说你的感受。 鸟 (唐)白居易 谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 （2）我认为一位真正的仁者应当具备这样的品格…… 懂得自爱 关爱他人 热爱生活 爱国爱民 我的思考 成长 阶梯 在本课的学习活动中，我们又收获了很多。请你给自己一个评价，也请小组同学和老师来评一评，看看自己能得几颗☆。 自我评价 ☆☆☆☆☆ 小组评价 ☆☆☆☆☆ 老师评价 ☆☆☆☆☆ 板书 设计 苏 轼 画 扇 张二欠钱——苏轼帮忙——题诗作画——张二还钱——百姓称赞 苏轼：心胸宽广 乐观从容 身处逆境充满信心 爱国爱民 多才多艺 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$