第9课　几何形体的联想　课件　2022—2023学年人美版初中美术七年级下册

人美版七年级下册美术课件 几何形体的联想 学情分析 由于本课要求学生要进行形象的感知、理解和创作，难度较高，再加上对校外学生知识结构及动手能力并不了解，因此，要扩大知识的外延与内涵，充分调动学生的积极性，抓住学生的兴趣开展教学。 教材分析：本科属于设计.应用学习领域，旨在促进学生对形象的感知、理解和创造，开发学生形象思维能力，依托学生熟悉的几何形体，引导学生进行有趣味的联想和创意，进而将创意用绘画的形式表达出来。 教学目标：知识与技能： 培养学生对生活的观察能力、归纳和概括形体的能力。培养学生联想、创意的能力。过程与方法： 引导学生积极参与本课学习，通过欣赏、分析、讨论等方法增进学生对形体结构的理解。情感态度价值观：培养学生关注生活的敏感度和热爱生活的美好情感，开发学生创造性思维。 教学重点：认识形体的基本构成与联想表现方法。教学难点：运用几何形体作为基本形进行联想创意。 1. 情境导入 2. 探索新知 3. 艺术创作 4. 拓展延伸 目录 ONE 01 情境导入 手绘线描图像的立体表达 俄罗斯画家马列维奇作品 欣赏 俄罗斯画家马列维奇作品 俄罗斯画家马列维奇作品 ONE 02 探索新知 知识探索 俄罗斯画家马列维奇作品 我们常见的几何形体 将物体概括为几何形体 物体都是由什么几何形体概括而成? 从这组静物中，你能够分析出每个物体都是由什么几何形体概括而成? “一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几种几何形体，即球体、圆柱、圆锥和立方体的结构形式。” ----塞尚 ONE 03 艺术创作 发挥想象力，将这些几何形体组合变化，能否创意出有意思的画面？ 试着把它们变成一把椅子 学生作业 变形 学生作业 组合穿插 学生作业 叠加 ONE 04 拓展延伸 作业要求： 自选工具材料，从几何形体去联想创意完成一幅绘画作品。 第一有主题 第二有背景 第三有装饰 学生作业 学生作业 学生作业 谢谢观看 $$