第四单元 生命的思考 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 七年级上册 1. (2023·黄冈模拟) 下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是( ) A. 盛年不重来，一日难再晨。——生命是不可逆的 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——生命是独特的 C. 少壮不努力，老大徒伤悲！——生命是顽强的 D. 野火烧不尽，春风吹又生。——生命是短暂的 A 2. (2023·恩施) 2023 年3 月5 日是第60 个学雷锋纪念日，各地开展“向雷锋同志学习”主题活动。雷锋精神生生不息，奋斗在一线的基层干部、默默奉献的众多志愿者……每一个热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事。你从中汲取的成长力量是(　　) A. 积极承担责任，只言代价与回报 B. “雷锋精神”是中华民族精神的核心 C. 在平凡中创造伟大，绽放生命之花 D. 坚持国家利益至上，时刻放弃个人利益 C 3. (2023·宜昌) 最是书香能致远，腹有诗书气自华。书是瞭望世界的窗口，是浸润心灵的甘露。这启迪青少年(　　) A. 要用阅读充盈人生 B. 读自己感兴趣的书 C. 远方比诗书更重要 D. 阅读改变学习方式 A 4. (2023·随州) 2023 年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词60 周年。雷锋的一生是无私奉献的一生，他将有限的生命投入无限的为人民服务中去；雷锋的一生是平凡的一生，他干一行爱一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。雷锋短暂的一生告诉我们(　　) ①生命是有限的，及时享乐的人生才是值得的 ②只有对社会作出突出贡献的生命才有意义 ③生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大 ④很多平凡的人在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 5. (2023·黄冈调考) 【感悟生命】 人 物 一 ●抗日战争胜利那年，他圆满完成大学学业。因一心想着掌握更先进的知识才能报效国家，他在结束短暂的助教生涯后，远渡重洋求学，不足两年便获得博士学位。同年，他毅然回国。 ● 1958 年，他带领刚毕业的大学生“白手起家”，开始研究原子弹理论，他说：“我的生命就献给将来要做的这个工作。如果做好了这件事，我这一辈子就活得很值得……” ●临终前，他最后留下的话是“不要让人家把我们落得太远……” 人生就像一本书，都得翻到最后一页，有人画的是句号，有人画的是省略号，还有人画的是…… 人 物 二 ●他活到105 岁。 ● 100 岁，他开始写短诗；101 岁，他第一次坐直升机；102 岁，他出版第一本童话绘本；103 岁，他第一次挑战骑马；104 岁，他与人合作举办巡回音乐会；105 岁，他仍经常做演讲、写专栏、接受媒体采访。 ●他在59 岁时遭遇一次劫机事件，获救后，他与妻子下定决心：生命已经不再只属于我们，从此不能再仅仅为自己而活，要用余生回报他人。他是全世界执业时间最长的医生之一，直到103 岁，他每周还会抽出一天时间给人看病。 (1)在上述两个人物中任选其一，你认为“他”“这本书”最后画的是什么标点符号？简述理由。 示例：选择人物一。 “他”“这本书”最后画的标点符号是句号。 理由：人物一圆满完成了他的工作，他实现了自我价值，为国家作出了很大的贡献，特别值得我们去学习。 选择人物二。 “他”“这本书”最后画的标点符号是感叹号。 理由：人物二很长寿，他的生命特别充盈，更重要的是他不仅仅为自己活，还要用余生回报他人，他的生命是有价值的。 (2)简要说明你从上述两个人物的事迹中感悟到的“活出生命的精彩”和“过有意义的人生”的道理。 活出生命的精彩：①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 过有意义的人生：①要活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 6. (2023·河南) “警察同志，我父亲病重需要转院，时间紧迫，实在是没有合适的车位，不得已才在此停车，还望理解。”“祝您父亲早日康复！”一位车主的纸条留言和交警开出的特殊“罚单”同框出现在社交平台上，网友纷纷为交警的柔性执法点赞。交警柔性执法(　　) ①体现了生命至上、尊重生命的理念 ②有违严格执法的要求，是不作为的表现 ③以人性化举措执法，能取得更好的治理效果 ④不利于建设法治国家、法治政府、法治社会 A. ①②