第17课《动物笑谈》课件（共19张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

17*动物笑谈 军 E 1、识记文中的重点，了解文章大意，梳理文章脉络。 2、 欣赏精彩语段，学习文中准确生动而严谨的笔法，体 会语言活泼、幽默的特点。 3、 体会作者对动物、自然的热爱，对生命的尊重，以及 严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。 学 习 目 标 作 者 介 绍 奥地利动物行为学家、科 普作家。现代动物行为学的创始 者，被称为“动物行为学之父”。 曾获1973年诺贝尔生理学或医学 奖。著有《所罗门王的指环》 、 《攻击的秘密》、 《雁语者》、 《狗的家世》等。 康拉德·劳伦兹 1903-1989 背 景 链 接 本文节选自《所罗门王的指环》第五章。传说“所 罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能 够听懂鸟兽鱼虫的语言。即便与动物不 同种类，也能和它们建立互相理解而亲 密的关系。劳伦兹借用这个传说，将给 世人“谈谈动物的私生活”看成自己的 责任，写了一系列科普作品， 《所罗门 王的指环》是最受欢迎的一部，本文便 是其中的一个精彩片段。 字 词 积 累 哺乳 ( bǔ ) 嗔怪 (chēn) 禁锢 ( gù ) 怪诞不经 ( dàn ) 大相径庭 ( jìng ) 驯养 ( xùn ) 雏凫 ( chú fú ) 鹳 ( guàn ) 匍匐 ( pú fú ) 虐待 ( nuè ) 敛 ( liǎn) 神采奕奕 ( yì ) 咒骂 ( zhòu) 蹿上 ( cuān 蹒跚 ( pán shān ) 柠檬 ( níng méng ) 【怪诞不经】离奇古怪，不合常理。 诞，荒唐、离奇。不经，不正常。 【大相径庭】形容彼此相差很远。 【神采奕奕】形容精神饱满，容光焕发。 【恋恋不舍】形容舍不得离开。 【迫不及待】急迫得不能再等待。 【煞白】由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极 白，没有血色。 【蹒跚】腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 【嗔怪】对人表示不满。 【原委】事情的始末。 整 体 感 知 快速阅读课文，初步了解内容，回答以下问题? 1、如何理解题目“动物笑谈”? 《动物笑谈》就是关于动物的趣事、笑话。笑话， 这一题目点明了文章的主要内容， “笑”点明了文章 的情感和基调。 (1) “我”我扮做鸭妈妈，行为怪诞，被人当做疯子。 (2) “我”学猪嚎叫的声音唤“可可”,差点送进疯人院 (3) “可可”咬下父亲身上的扣子，整整齐齐地排在地上 (4) “可可”把毛线有规则地缠在树上。 2、 本文写了“我”和哪些动物的故事? “我”和鸭子的故事， “我”和鹦鹉“可可”的故事。 3、 本文写了几件有趣的事? 精 读 细 研 1、认真朗读第1段，说说这段在文中有什么作用? 开篇点题，总结全文。表明文中“逗笑”的主 角不仅仅是动物，还有观察者——作者自己。 2、 为了探求“真理”,我在“水鸭子”的实验中做 了哪些在常人看来可笑的事?体现了作者精神? (1)学母水鸭的叫声； (2)和小鸭子一起匍匐在草中，蹲着走； (3)像鸭子一样嘎嘎叫； (4)低着头在地上爬，不时回头偷看， 一边大声地学 着鸭子的叫声。 运用动词“匍 匐”“坐 ”“蹲”写出“我”为了致力于动 物研究，不惜放下人类“高贵的尊严”与动物们打成一片。 体现了作者精神： (1)对科学工作非常的专注； (2)科学的忘我精神； (3)有极高的专业素养。 3、 课文写“可可”哪三件好笑的事? (1)在爱登堡车站， “可可”到处追寻我。 “可可”因获得自由后变得神采奕奕，并且对我恋 恋不舍。 (2) “可可”把父亲身上的扣子全部咬下来。 写出“可可”的聪明，它知道如何安排扣子。 (3) “可可”把母亲的毛线全部缠绕在树上。 “可可”的想象力丰富，与母亲的关系也很融洽。 4、如何看待关于劳伦兹和动物间的趣事? 从劳伦兹的行为可以看出，他是发自内心的尊重和 爱动物，他和动物生活在一起，分享它们的喜怒哀乐， 并以此为幸福。同时他也是一位可敬的动物行为学家， 用行动告诉我们该怎样善待生命，他那些常人看来似怪 异的行为，实际上是他与动物友好相处的表现。 5、作者与动物的和谐相处做法，在今天来说有什么 现实意义? 敬畏自然，亲近自然。与其他动物友好相处，不 能妄自尊大，善待生命，用心去尊重生命的神圣。 6、 通过作者的行为，我们学到哪些与动物 相处的方式? (1)、动物是人类的朋友，我们要关爱动物，尊重 动物，保护动物，与它们和谐相处。 (2)、养成善于观察的习惯。只有仔细观察，积极 思考，才能认识我们周围的事物，开阔我们的视野。 7、 从文章找出文章幽默的语言并赏析 (1)要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。 好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我