初中历史北师大版八年级上册第二单元第12课 社区历史小调查学案

第12课 社区历史小调查 【学习目标 】 1.学习基本的调查研究方法，培养进行历史调查和社会调查的能力，并学习撰写调查报告。 2.认识社会调查是进行社会实践、了解社会的重要途径。 3.了解社区发展的历史，加深对我国基本国情的认识，增强热爱家乡的观念，树立学好本领、建设美好家园的志向。 【学习重点】 学习基本的调查研究方法，培养进行历史和社会调查的能力，并学习撰写调查报告。 【学习难点】 通过对社区发展历史的调查和了解，加深对我国基本国情的认识，增强热爱家乡的观念，树立学好本领、建设美好家园的志向。 【学法提示】 收集资料法、走访、观察法。 一、导入示标： 历史课本不能与社会实践相脱离，用身边的“历史”进行自我教育，增强我们的感悟，激发我们的时代责任感是我们培养分析问题和解决问题的一个重要途径。 二、自学知疑： （一）预习检测：（每格1分，共6分） 1.社会调查时我们进行 、 的重要途径，是我们培养从实际出发观察问题和 的重要方法。 2.社会调查可分为宏观调查和 调查两大类型。 3.一般来说社会调查程序可分为是：⑴ ；⑵ ；⑶ ；⑷ ；⑸撰写调查报告等。而调查报告的撰写主要包括以下：调查目的、调查方法、 、 、调查数据分析和自己的看法等主要内容。 （二）质疑问难： 三、探究交流： ■活动主题：母校的沧桑变化 ●步骤一：全班分成几个小组,以“母校的沧桑变化”或其他的有关社区发展历史为课题，拟定调查提纲。看谁做得快！ ●步骤二：调查采访、收集资料，分工进行资料整理并经小组讨论，形成初步的调查成果，主要包括：历史照片、数据图表等并把你的成果展示出来。看谁的成果最精彩！ ●步骤三：撰写调查报告，（注意调查报告格式，不少于200字）谈谈你对学校的看法，并为学校的发展提出几条合理化的建议。看谁写得多！ 我的看法是：