精品解析：浙江省杭州市锦绣育才教育集团2023-2024学年七年级9月月考语文试题

锦绣育才教育集团2023学年第一学期七年级9月月评 语文问卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题纸两部分，满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，在答题纸上填涂姓名和考生号。 3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。 4.考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。 生活是一种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，趣味就在这变而不猛的曲折里。——老舍 班级要开展“拥抱生活，感悟生命”主题学习活动，请你完成下列任务。 【赏自然之美】 一、积累与运用（20分） 1. 阅读下面的文段，完成下列小题。 山川之美，古来共谈。本阶段我们学习了不少名家名篇，重温了自然美景。我们欣赏了 ① （作家）笔下的《春》：那在微微润湿的空气中酝酿（ ）的花香；那将巢安在繁花嫩叶中，呼朋引伴地卖弄清脆喉咙的鸟儿；那些舒活筋骨、抖擞精神的人们；无一不展现出春之魅力。我们领略了著有小说《 ② 》和《四世同堂》的作家老舍眼中《济南的冬天》：那似乎给蓝天xiāng（ ）上了银边的山尖；那微微露出点粉色的山腰上的薄雪；那终年在lín lín（ ）水波间贮蓄绿色的水藻，无一不彰显济南冬天之温晴。我们还体悟了刘湛秋笔下《雨的四季》：柔和又滋润的春雨，热烈而粗犷（ ）的夏雨，使人怀想而动情的秋雨，清冷却不似北风般 A （形容气势汹汹，盛气凌人）的冬雨…… 通过学习本单元的课文，使我们充分领悟了自然风光之美。读万卷书，仍需行万里路。少年们，祖国的大好河山正等着我们呢！ （1）在文段的①②两处，填上合适的内容。（ ）（ ） （2）根据拼音写汉字并写出加点字读音。 （ ）（ ）（ ）（ ） （3）根据释义，请在文段的A处填上合适的成语。 （4）文段中划线句有语病，请说明修改方法。 2. 小语抄写了一些生动的句子，其中修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 小蛙们欢快地跳着唱着，仿佛要把草儿从泥土里叫唤起来，一同迎接春雷。（比喻） B. 乌云越压越低，哗的一声，夏雨天塌了似的，铺天盖地从天空中倾斜下来。（夸张） C. 贝壳小心翼翼地把石子含到嘴里，偷偷地孕育起来，使它变成美丽珍珠。（拟人） D. 野菊花不像腊梅一般孤高自傲，但它有一种朴实美，具有顽强的生命力。（对比） 3. 在下面文段划线处，填入古诗文名句。 “一切景语皆情语”——优美诗歌不仅描绘自然之美，更暗含诗人的各种情思：观沧海波澜，曹操想象了“________，若出其中；________，若出其里”（曹操《观沧海》）的壮美宏阔；“________，________”（李白《峨眉山月歌》）描绘了高挂的半轮秋月随其远行的情景；渡江前行之际，王湾获得了“________，_______”（王湾《次北固山下》）的哲思启示；重逢时回念曾经，杜甫道出了“________， ______”（杜甫《江南逢李龟年》）的悲哀慨叹。 【悟万物风情】 二、阅读（55分） （一）名著阅读（7分） 4. 小金同学阅读《朝花夕拾》时，设计了一个任务表，请你按要求完成。 甲 乙 人物图片 人物提示 只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢~~；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯醉嗬~~……。” ……一见面，她就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 他（她）是谁？ 寿镜吾 （1） 人物理解 （2）甲、乙中的人物是怎样的人？请选择其中一个，结合《朝花夕拾》中的具体篇目具体内容谈谈你的理解。 专题探究 （3）你在进行“鲁迅的童年”和“鲁迅的儿童教育观念”这两个专题探究时，有什么发现？请选择其中一个专题，写出你的探究发现。 （二）文学作品阅读（30分） 阅读下面的文章，完成小题。 春雨 楚笛 ①盼望了整整一个冬季，终于，你来了。 ②一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。是怎样急迫地披上衣，推开门！我迎接你。 ③看着你，我的目光不能有一瞬转移；听着你，我的耳膜不放过一个音节。从遥远的天际到漠漠的平川，每分每秒你都在诞生与消亡里挣扎。生的喜悦，死的恐惧，欢唱与呐喊的一声：丁丁冬冬。我实在是贪婪的，贪婪地想挽住你，拥有你。于是，我便嗅着你，闻着你，用我干裂的唇抚慰你。多少日子等候的焦躁，在吻你的时候，平平润润了。 ④来吧，亲爱的你。和我一起望穿时光，看一看十年前的听雨少年。四月的西湖，黄色的柳眉落了，在浅蓝浅蓝的天色湖光里缤纷。那一天，燕子矶上，我倚着“红楼”梦见六朝故都的脂香粉浓。你挹我以满颊的清凉，淋淋漓漓的，真的欲说还休吗？北上的车厢里，有一篮满满的轻愁，是你送的。从苏州到宾州，只有收音机里还说“江淮”，还说“黄梅雨”。 ⑤十年了