4.19 北魏政治和北方民族大交融 期末试题分类选编 2022-2023学年上学期湖南省地区各地七年级历史

4.19 北魏政治和北方民族大交融 一、选择题 1．（2022秋·湖南湘西·七年级期末）中国古代有很多著名的以少胜多的战役，下列属于东晋十六国时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的以少胜多的战役是（   ） A．巨鹿之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 2．（2022秋·湖南长沙·七年级统考期末）黄仁宇在《中国大历史》中写道：“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”是指 A．东汉 B．东周 C．东晋 D．西晋 3．（2022秋·湖南郴州·七年级统考期末）东汉末年以来,北方的游牧民族不断内迁。下列民族中,曾经统一黄河流域的有 ①匈奴②鲜卑③氐④羯⑤羌 A．①② B．②③ C．③⑤ D．④⑤ 4．（2022秋·湖南湘西·七年级统考期末）魏晋南北朝时期，各民族在政治制度、经济文化和民族心理等方面出现了民族大交融。下列属于魏晋南北朝时期民族交融成果的是：①北朝实行君主专制制度②胡乐、胡舞受到汉族人民喜爱③“胡”“汉”观念日渐强烈④汉语成为北方的通用语言 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．（2022秋·湖南长沙·七年级统考期末）以下是三国两晋南北朝时代示意图，其中“A”是（   ） A．曹魏 B．前秦 C．后魏 D．北魏 6．（2022秋·湖南邵阳·七年级统考期末）研究发现，南北朝时期，鲜卑族慕容部从辽西主动迁到中原地区。后来，慕容鲜卑便从历史上“消失”，只留下“慕容”一词作为一个姓氏而存在。这一现象表明南北朝时期（   ） A．民族交融加强 B．南北发展平衡 C．经济破坏严重 D．文学艺术繁荣 7．（2022秋·湖南永州·七年级统考期末）北魏是下列哪个少数民族建立的政权 A．匈奴 B．鲜卑 C．羯 D．氐 8．（2022秋·湖南娄底·七年级统考期末）历史上，东汉、曹魏、北魏都曾以为都（   ） A．西安 B．洛阳 C．咸阳 D．安阳 9．（2022秋·湖南永州·七年级统考期末）“说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉联姻、学汉礼法。”这些关键词与哪一事件有关（　　） A．禅让制 B．分封制 C．北魏孝文帝改革 D．管仲改革 10．（2022秋·湖南岳阳·七年级统考期末）北魏孝文帝改革中有易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻等内容。这些内容的直接目的（   ） A．打击旧贵族 B．发展畜牧业 C．实现移风易俗 D．加强中央集权 11．（2022秋·湖南衡阳·七年级期末）下图所反映的历史现象是（   ） A．不同民族间加强交往与交流 B．少数民族矛盾对立 C．中西方文化交流密切 D．经济发展，人民生活水平提高 二、综合题 12．（2022秋·湖南湘西·七年级期末）我国是统一多民族的国家，魏晋南北朝是我国历史上的民族大交融时期。请围绕“民族关系”这一话题，完成下面的学习任务。 任务一【解读历史现象】    (1)阅读上面历史现象的描述，概括这一时期民族交融的表现。 任务二【了解历史事件】 (2)民族政权之间的战争客观上促进了民族交融。按要求在下面空白处填写相关内容。 任务三【阐述历史观点】 钱穆先生在《国史大纲》中写道，“孝文帝明如鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心钦慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。 (3)请结合具体史实，说明孝文帝是如何使鲜卑族“整体的汉化”的？ 任务四【感悟历史规律】 (4)谈谈你对古代民族关系的看法。 13．（2022秋·湖南怀化·七年级统考期末）中国古代史源远流长学者们把具有相近特征的几个朝代划为一个历史阶段，进行阶段性分期。如夏商周时期、秦汉时期等。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二： 材料三： 河西地区魏晋少数民族砖室墓内的壁画的“采桑图” 甘肃嘉峪关魏晋砖室墓内的壁画：汉人妇女制作蒸馍与烙饼 (1)填写材料一①②指代的朝代，材料展示的阶段性朝代我们称之为什么时期？ (2)简述材料二江南地区的发展状况。结合所学知识，说说江南出现这种状况的原因。 (3)汉人采桑历史悠久，蒸馍与烙饼原是北方少数民族的食物。材料三表明魏晋时期少数民族与汉族交往状态呈现什么特点？ (4)根据上述材料并结合所学知识，总结这一阶段历史的时代特征。 14．（2022秋·湖南邵阳·七年级统考期末）在中华民族的历史上，出现过多次变法与改革，推动了民族和社会的发展与进步。 阅读材料，回答下列问题。 材料一：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯，僭差之度；庶人富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《前汉书▪食货志》 (1)根据材料一概括指出商鞅变法的主要内容。 材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，