13我爱家乡山和水（教学设计）-统编版道德与法治二年级上册

13我爱家乡山和水 教学设计 教学目标： 1、懂得家乡是生我养我的地方，能说出自己家乡的名称。 2、知道家乡有许多美丽的山和水，学会探究家乡的美。 3、能感受到家乡的美，产生对家乡爱的情感。 教学重难点：感知家乡独有的山水特点，探究家乡之美。 教学过程： 课前谈话： 师：孩子们，刚刚这首歌好听吗？在歌里面你听到了什么？在视频里看到了什么？ 生：我听到歌里在唱重庆，我看到了很多山、水、房子…… 师：提到重庆，老师想问问大家，在重庆出生的有哪些孩子？ 生举手 师：哇！同学们都是在重庆生，重庆长的人啊！我也是重庆出生和重庆长大的人。咱们都是家乡人啊，我们用我们的家乡话打个招呼怎么样。用家乡话和下面的老师也打打招呼吧。 师生重庆话问好。 师：这么多家乡人来和我们一起上课，你们准备了吗？上课问好。 一、导入：找找家乡在哪里 师：同学们，家乡是生我养我的地方，你能说出自己家乡的名称吗？（板书：重庆）那我们的家乡在祖国的什么位置呢？让我们一起来找找吧。这是我们的祖国（出示中国地图），请你来找。再找个同学指一指我们家乡重庆的位置。瞧，重庆像一只凤凰飞翔在祖国的西南（重庆版图从地图中放大出来）而我们江北又像一颗明珠挂在凤凰的脖子上（江北从重庆版图中放大出来） 师：同学们知道自己的家乡在哪里了吗？（2人回答） 生：我的家乡在重庆、我的家乡在重庆江北区！ 我们家乡重庆有很多很多美丽的山水，这节课我们就去了解家乡的山和水。 二、活动一：走进家乡的山 师：来，孩子们，首先让我们走进重庆的山（山的图片自动播放，并配乐：好个重庆城） 师：欣赏了这些图片，你有什么想说的吗？ 生：重庆的山好美，好多…… 师：你知道家乡有些什么山？ 生：仙女山、金佛山、四面山、南山、缙云山、歌乐山、铁山坪（生说师贴山形图标） 师：家乡这么多的山，我也好喜欢家乡的山，今天我要把我最喜欢的家乡重庆江北的铁山坪介绍给大家，你们去过铁山坪吗？看你们看到的和我看到的是不是一样的呢？你瞧，走在健身步道上，来个深呼吸，舒服极了。在露营基地搭个帐篷，夜晚听着虫鸣鸟叫，数着星星，快乐极了。站在山顶，远远的看见山脚下的长江水静静地流淌，一艘船经过，水面就荡起波纹，这时山水相映，美丽极了。我喜欢这铁山坪，也推荐你去玩玩哦。 师：请你们也像老师这样，把你最喜欢的家乡山介绍给大家。 让我们走进活动一。来看看活动规则： 出示活动规则： 1.在小组里介绍山上好看的，好玩的，好吃的。 2.推荐一位同学在全班展示，讲得好的小组加星。 3.音乐停活动停。（音乐2分钟） 师：看大家讨论得这么激烈，预设学生的分享： 缙云山：（师：是的，缙云山在重庆市北碚区，被称重庆的后花园，那里空气好，树木多，还有美丽壮观的狮子峰。） 金佛山：（师：金佛山在重庆市南川区，那里有许多奇树和仙草，还有美丽的百年杜娟花林，不但是国家重点风景名胜区，还是著名的世界自然遗产，每到夏天，金佛山也是重庆人的避暑胜地。） 南山：（师：谢谢你的介绍，南山在重庆南岸区，那里有许多奇花异草，最著名的有山茶花、桂花、樱花，腊梅花，南山的一棵树还是观山城夜景的好地方，我们在南山不但可以看夜景还可以吃火锅呢） 仙女山：（师：仙女山在重庆武隆区，那里有著名天同坑和地缝，还有美丽的芙蓉江和绿色的高山草原，林海、奇峰、草场、雪原被称为仙女山的四绝，那里冬天滑雪、夏季避暑，是重庆人休闲的好去处，也是著名的世界自然文化遗产。） 歌乐山：（师：歌乐山在重庆市沙坪坝区，歌乐山不但是美丽的山，还是一座英雄的山。） 四面山：（师：四面山在重庆江津区，这里有十大美丽的瀑布，还有被山和森林环抱着的红海，被称为中国最美十大森林公园。） 师小结：孩子们，从你的介绍中，我感受到了家乡的山真的很美。（板书：山美） 师：除了这些有名的大山，家乡还有很多不知名的山，这些山为我们提供了许多物产，有香甜的水果、名贵的茶叶……。（图片出示：水果、茶叶、矿产） 师小结：孩子们，你们看，（指板书）重庆有这么多美丽的山，所以重庆又叫做山城。 三、活动二：亲近家乡的水 １、说说身边的水 师：孩子们，我们家乡不仅是山之城，也是水之城，有许许多多的江河和湖泊，你们知道我们身边都有哪些江和河吗？ 生：盘溪河（师：它是离我们最近的一条河，现在的盘溪河可比以前更加清澈了。） 生：长江（师：长江是世界的第三大河流，他还从整个重庆穿过呢）（板画） 生：嘉陵江（师：我们学校就在嘉陵江边，她在朝天门码头流进长江里（板画嘉陵江），在那里，我们可以看见一条江，两种色的景象（图片一江两色）。而且，长江和嘉陵江把重庆环绕着，像把重庆抱在怀中，所以我们又说重庆是被两江环抱的城市）。图片呈现两江环抱 ２、畅游家乡的水 师：美不美，家乡水。让我们坐上游轮（游轮图片出），去开启我们的旅程吧，看看