3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一框 认识自己 第三课 发现自己 第一单元 成长的节拍 * （一）学习方式：独立阅读教材，自主学习。 （二）学习内容：学习教材P26-31 “认识自己” （三）学习重点： 1、为什么要正确认识自己？(重难点） 2、认识自己包含的内容？ 3、认识自己的途径？ 4、自我评价的方法？ 5、怎样对待他人的评价？ 6、正确对待他人评价的方法？ 一、 自主学习 人 贵 自 知 01 3 名言赏析： 知人者智，自知者明。 胜人者力，自胜者强。 ——《道德经》 人贵有自知之明 “认识自己，方能认识人生。” ——苏格拉底 这告诉我们： 认识自己是多么重要。 4 ①正确认识自己，可以促进自我的发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 课堂探究： 阅读书本P21,“探究与分享”，思考：（1）你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来了怎样的影响？ （2）如果他当上队长比赛结果可能如何？ 小刚没有正确认识自己。高估自己，贬低他人，是一种自负自傲的表现。 失去了同学的认可和拥护，影响了与同学之间的交往。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 6 ①进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将眼光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。 ②正确认识自己，可以促进自我发展。（有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。） ③正确认识自己，可以促进与他人的交往。（正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人。） 课堂笔记 1 为什么要正确认识自己？（P26-27） 第二目 多把尺子量自己 课堂活动： 你对自己了解多少？请你写一写，看看能写出几个？ 比较高/矮/胖/瘦 喜欢文科/理科 擅长画画/唱歌/书法 外向、开朗/内向、羞怯 是班长/学习委员/普通学生 有哥哥/姐姐/弟弟/妹妹 这是从哪些方面认识自己的？ 身体特征 学习情况 兴趣爱好 性格气质 群体关系 群体关系 9 生理 心理 社会 （群体） 身材、 相貌、 体能、 性别... 性格、 气质... 在家庭 或班级中的角色... 2.怎样正确认识自己？ ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 1.我们主要从三个方面认识自己 生理 （身体特征和生理状况） 身材、相貌、体能、性别等 心理 （个性心理特征） 性格、气质、处理风格等 社会 （在群体中的关系） 自己在家庭、班级中的角色、作用、交际等 吾日三省吾身。 ——《论语》 意思是：我每天多次反省自己。 ②我们可以通过自我评价来认识自己。 作用：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 方法技能 自我评价的方法 1．自我观察和分析 可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己功的经验或失败的教训等。例如，可以有意识通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。 2．与他人比较 比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可是历史或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。 老师说：…… 同学说：…… 爸爸说：…… 妈妈说：…… …… 不同的人对我们的评价各不相同，我们该如何对待这些评价？ 15 父子俩牵着驴进城，路上有人笑他们： 真笨，有驴子不骑！ 父亲便叫儿子骑上驴。 走了不久，又有人说： 真是不孝的儿子，竟然自己坐着让父亲走！ 父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上。 又有人说： 真是狠心的父亲，不怕把孩子累着！ 父亲连忙叫儿子也骑上驴背。 谁知又有人说： 两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？ 父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。 16 ③通过他人评价来认识自己 有助于 方法： 用心聆听、勇于面对、平静拒绝 作用：客观、完整、清晰地认识自己 A 用心聆听 C 平静拒绝 B 勇于面对 正确对待他人评价的方法 P30 过分吹捧 人格贬损 18 金无赤足、人无完人 世界上只有一个你，你就是你！ 你如此独特， 有什么理由不喜欢自己呢？ ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 有则改之， 无则加勉 ②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 多把尺子量自己 3.如何正确