山东省临沂市临沭第一中学2023-2024学年高二上学期迎期中考前小说阅读速练

高二期中考试考前速练 朱秀瑾 编制 张洪山 审核 2023年11月 小说阅读 知识点精华全解 小说是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说与散文有着本质的区别：小说的本质特征是叙述与虚构，通过叙述虚构世界与人生；散文的本质特征是写实，贵“我”，言说真诚而自由，以独特的方式表现“我”对生活的独特体验。小说的主体是讲故事，讲究讲故事的技巧及结构的安排，而散文则不讲究情节安排，所谓“形散神聚”也只是它结构上的特点之一。小说中的人物往往是作者创造出来的，而散文中的人物是在真人真事的基础上进行剪裁加工的。 小说四要素（一说三要素）关系图。 （一）人物题 分析人物形象特点的方法途径 概括人物形象的具体方法。 基本方法 方法说明 结合具体情节分析 小说是在情节的展开中,通过描写人物的外貌、行为和心理状态,再现人物的鲜明个性的。因此,鉴赏人物形象,可以从情节入手,据情节论人。 结合小说对人物的具体描写分析 具体描写指的是小说对人物的肖像、语言、心理、动作等方面进行的详细描写。这些描写是分析小说人物形象的着手点,尤其是一些重点细节,对于人物性格的表现非常重要。 结合小说人物的身份、地位、 经历、教养、气质等分析 小说人物的身份、地位、经历、教养、气质等直接决定人物的言行,影响人物的性格。 结合人物关系、作者的评价和其他人物的评价等分析 当小说中的人物不止一个时,就要求我们能准确分析几个人物之间的关系,确定主次,从复杂的人物关系中把握主要人物的性格特征。作者的评价或小说中人物之间的评价,更是人物性格特征的直接体现。 结合小说的具体环境分析 小说中的人物性都是“典型环境中的典型性格”,这里所说的“环境”包括自然环境和社会环境。 掌握人物形象题目的答题技巧 1．精准审清题干要求。 （1）分清题干“形象”“性格”“心理”用语的不同：“形象”包括人的外在特征（肖像、身份、地位、职业等）和内在特征（性格特点及心理特点），以性格特征为主；“性格”包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等特征：“心理（心态）是性格中的一部分，在不同时间、空间，人物的心理也是不同的。 （2）分清“概括”与“分析”的不同：“概括”只要求写出形象、性格或心理特点，“分析”则要在此基础上结合小说文本具体分析其由来。 （3）分清“整体”与“局部”的不同：“整体”是若眼于全文内容，“局部”只限定于指定的文字范围。 2．回文溯源，寻找依据。 理情节 情节往往隐藏着人物性格形成发展的过程。我们可以从人物行为、情节发展、矛盾冲突中,推断人物价值取向、性格特点、内心状态。答题时首先要明确小说的人物,然后找出人物的一系列行为,最后用主谓句来概括。 看描写 作品中人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等,都是为表现人物的思想感情和性格特征服务的。找出小说中描写人物的句子,对这些直接描写人物肖像、神态、语言、动作和心理的语段进行提取和整合,进而概括出人物的性格和形象特点。 析关系 在主要人物与次要人物、人物与环境等关系中分析形象特征。形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考,而人物活动的具体场所、人物之间的关系等,往往也与其典型意义有关。 找评价 借助作者对人物的介绍和评价来把握人物的基本特征。关注文后是否附作者或他人对相关人物的介绍或评价,从其相关内容可总结概括人物的形象特点。另外,要合理利用文中自嘲、反语、他人衬托的文字,分析人物特点。 联背景 把人物放在典型环境(一定的历史背景)下,结合人物的身份地位、经历等因素来进行分析,也可以准确把握人物的形象特点。 3．整合语言，规范作答。 （1）根据题干要求，确定答题模式。概括式：特点①＋特点②＋特点③…… 分析式：特点①＋具体分析；特点②＋具体分析…… （2）学会用术语答题，最好用从文中找到的点明人物形象特点的词语。 主要人物的作用 1．对情节的作用。 分析主要人物的性格特点，考虑其对情节的推进作用。如果人物性格发生了变化，就要考虑情节是否发生了变化。 2．对主题的作用。 分析人物形象的典型性，考虑其对文章主题的作用，也就是作者塑造人物的用意：反映社会现实或寄托情感。 3．对社会的作用。 即人物形象的社会意义。应结合社会现实，深切理解人物对当代社会的思想指导意义，或分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示。这也是作品的真正写作意图。 次要人物的作用 分析次要人物的作用，首先，要关注其自身作用。即他（她）不只是一个线索或情节上的关联人物，有的自身还具有鲜明的特点和艺术价值。其次，要关注他（她）在情节、人物、主题、环境等方面的作用： 1．自身作用。 “衬托主