《论语》十二章 文言文复习 课件22张 2023—2024学年统编版高中语文选择性必修上册

《论语》十二章 课文1 复习重点 1.积累并记牢120个实词中的“质”及次常用字“喻”“施”“敏”“齐” 2.背诵《〈论语〉十二章》翻译重点句子 3.掌握形容词活用的规律及特点。 课文概览 课题 文体 作者 核心内容 艺术特色 《论语》十二章 对话体散文 孔子弟子及再传弟子 围绕“仁”字，阐述其内涵，并论述了君子之德和修身养性看法。 1.语言简练，用意深远 2.在简单的对话和行动中展示人物形象 3.语言浅显易懂，接近口语 一、基础夯实 (第1章)子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”(《学而》) (第2章)子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”(《八佾》) (第3章)子曰：“朝闻道，夕死可矣。”(《里仁》) (第4章)子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《里仁》) 1.解释加颜色的词语 ①就(　　)　 ②有道(　 　)　 ③正( 　　) 　 ④而(　　) ⑤喻( 　　) 靠近　 指有才艺或有道德的人　 形容词作动词，匡正　 如果　 知晓，明白 2.理解性默写 ①在《〈论语〉十二章》中，孔子对君子在吃饭、居住、做事和说话等方面提出了要求以后，还要求君子“________________”，认为君子做事要敏捷、迅速，但说话要谨慎。 ②《〈论语〉十二章》中，反映“君子”与“小人”不同的价值追求的句子是“____________，____________”。 敏于事而慎于言　 君子喻于义　 小人喻于利 (第5章)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》) (第6章)子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(《雍也》) (第7章)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” (《泰伯》) ①文(　 　)　 ②野(　 　)　 ③史(　　 ) ④文质彬彬(　 　　　 ) ⑤弘( 　 　) ⑥已(　　) 华美，文采　 粗野，鄙俗　 虚饰，浮夸　 文质兼备、配合 广、大，这里指志向远大　 停止 适当的样子　 (第8章)子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”(《子罕》) (第9章)子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”(《子罕》) ⑦篑( 　　) ⑧平地(　　 ) 盛土的竹筐 填平洼地 4.理解性默写 ①《〈论语〉十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是“____________，_________________”。 ②在《〈论语〉十二章》中，曾子认为读书人不可以不志向远大、意志坚强的原因是“_____________”。 ③《〈论语〉十二章》中，“_____________，___________”这两句很好地阐释了“文”和“质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。 见贤思齐焉　 见不贤而内自省也 任重而道远 质胜文则野　 文胜质则史 (第10章)颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”(《颜渊》) (第11章)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》) 6.解释加颜色的词语 ①克(　 　)　 ②一日(　　)　 ③归(　 　) ④目(　　 ) ⑤事(　 　) ⑥一言(　　 ) ⑦其(　 　) 克制，约束　 一旦　 称赞，称许　 条目，细则　 实践，从事　 一个字 大概 (第12章)子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”(《阳货》) ⑧小子(　 　) ⑨兴(　　 ) ⑩观(　 　) ⑪群(　　 ) ⑫怨(　 　) ⑬迩(　) ⑭事(